為了讓孩子在不輸在起跑線退客,同時(shí)有一個(gè)美好的童年呼股,我覺得了解一些兒童生長發(fā)育的規(guī)律赫编,利用敏感期來讓她鍛煉各種能力是比較科學(xué)的做法飘哨。因此而看了一些早教的書,由此慢慢的接觸到...
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我已經(jīng)算是繪分享的忠粉了,陸老師的育兒愈己和超級媽媽都入了昙楚。但是近速,每次陸老師有新的講座,都還是會聽堪旧。雖然有些內(nèi)容有相似削葱,但是,一樣的內(nèi)容每次聽淳梦,自己學(xué)到的點(diǎn)都是不一樣...
陸老師第二次微課講的《蒙臺梭利+PET+正面管教之今世前身》真是讓我這個(gè)外行人掃盲了析砸。對我來說,這是發(fā)展史的具體延伸爆袍。正好家里和這三個(gè)有關(guān)的書我基本全有干厚,也大致看過一遍。這次...
第一課分析案例: 有人說螃宙,我學(xué)習(xí)心理學(xué)就是為了更好的影響別人蛮瞄,控制自己。比如谆扎,控制孩子的情緒挂捅,讓他不哭不鬧√煤控制老公闲先,讓他改掉身上的毛病。針對這種說法无蜂,你怎么看伺糠?歡迎結(jié)...