寫在前面： 曹操課程進(jìn)行到第二個(gè)階段的時(shí)候跌前，我們走進(jìn)了少年曹操的世界瑟俭，感受一代風(fēng)云人物少年時(shí)期的精神風(fēng)骨——看他如何生辱士；如何長；如何成為未來“歷史中的曹操”的淵源徐鹤。那一天垃环，我...
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《曹操其人之寫給曹操的詩》——星空《建安諸子》曹操寫作（其二）
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一道其貌不揚(yáng)的練習(xí)題引發(fā)的腦細(xì)胞“大案”——星空日常趣事四點(diǎn)五十過了三十秒的時(shí)候，穆正好看到了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡念}目： “請(qǐng)問返敬，琥珀里的蟲子因?yàn)楸粯渲盍松先f年遂庄，是一件好事兒，還是一件壞事兒呢劲赠？” 于是涛目，穆心里開始了各種小九...