這個(gè)教學(xué)案例是筆者在今年的國培中提交的作業(yè),上傳時(shí)出現(xiàn)了亂碼的情況慧妄,現(xiàn)在已經(jīng)作了改正
一個(gè)教學(xué)案例部編版三年級上冊《語文園地八》的《詞句段運(yùn)用》之詞語辨析的教學(xué)案例
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一個(gè)教學(xué)案例部編版三年級上冊《語文園地八》的《詞句段運(yùn)用》之詞語辨析的教學(xué)案例
路邊的理發(fā)師 馬路上來了幾位穿著工作服的理發(fā)師浸颓, 咔嚓,咔嚓,咔嚓…… 勤勞的理發(fā)師開工啦产上, 馬路邊落下來一縷一縷綠色的頭發(fā)棵磷。 他們相互合作, 忙上又忙下晋涣, 咔嚓仪媒,咔嚓,咔嚓...
蒲公英有一個(gè)夢想 蒲公英有一個(gè)夢想, 能夠在天空自由飛翔似谁, 可是它的根傲绣, 牢牢地扎在地上。 這里是一個(gè)石頭縫巩踏, 稀稀疏疏長著幾株野芳秃诵, 頑強(qiáng)的蒲公英, 始終沒有忘記自己的夢想...
宣傳標(biāo)語 近日去某校學(xué)習(xí)错沃,特意留心了一下宣傳標(biāo)語栅组。該校的宣傳標(biāo)語大致可以分為三類。除了黨建類宣傳標(biāo)語以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語枢析,再除了食堂“節(jié)約光榮玉掸,浪費(fèi)可恥”的節(jié)約類宣傳...