一吭敢、培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的必要性轧简。 (一)教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容抛姑。 沒有教育的信息化堰塌，就不可能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化扩氢。教育信息化是促進教育公平换衬、...

2019年8月15日晚19點如約守侯在cctalk院喜，2019年暑期課程第二季興成長計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班第四課我如約而至亡蓉。今晚，來自...

用思維導圖教學喷舀，即思維可視化教學砍濒，能夠直觀展示思維過程，引領學生應用并形成有效的學習策略硫麻。思維導圖即是教師教的工具爸邢，又是學生學的工具。思維...

在最近一段時間的學習拿愧、思考和運用的過程中杠河，深深感受的到了思維導圖帶給我和我的學生的優(yōu)勢：首先，在教學過程中浇辜，學生只需要記錄各單元中相關的關鍵詞可...

（一）有利于開闊學生視野券敌，增進對知識的理解，提升學生的綜合能力 在傳統(tǒng)的常規(guī)教學中柳洋，教學活動都是分門分科進行的待诅，教師“孤立”地教，學生“孤立”地...

跨學科教學是基于多元智能理論的教學的一種新思路膳灶，是對教育目的的一種全新的思考咱士。它是以學生的多元智能的發(fā)展為目標，通過整合多個學科的知識開展多元智...

通過應用思維導圖轧钓，一個想法既能迅速序厉、深刻、完整地生成毕箍，又能始終聚焦于中心主題弛房。因此，將思維導圖應用于教學具有很多突出的優(yōu)勢： 1而柑、有利于增強學生...