下午匆忙的回到學(xué)校 打算批改完作業(yè)再回家 像往常一樣推開辦公室的門 桌子上高高的一沓作業(yè) 準備開工 一張小紙條在此時進入視線 我努力回憶 昨天并沒有發(fā)生“叮囑”這一情節(jié) 溫暖...
發(fā)簡信
IP屬地：江西
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老師為什么也要學(xué)習(xí)？今天和別的老師換了一節(jié)課 和孩子們說明天我不會來 為什么？ 老師明天要外出學(xué)習(xí) 老師為什么你也要學(xué)習(xí) 這個問題留給你自己想想 …… 想出來了嗎？ “因為學(xué)習(xí)是沒有止境的”
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因為數(shù)學(xué)課可以玩呀學(xué)習(xí)幾分之一， 正方形贵试，長方形，圓形凯正， 把你想畫的分數(shù)畫出來毙玻， 四分之一，八分之一廊散，十六分之一桑滩，三十二分之一，六十四分之一…… 來吧允睹，自己把它貼在黑板上运准， 老師往声，小磁鐵不夠呢...
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