作者在本章后面綴了一個“完”字当窗，作為讀者我意猶未滿，覺得至少應(yīng)該是“未完待續(xù)”亦或“靜待重逢”吧此改。
隱迷新生的故事離我們很近又很遠。很近是指故事發(fā)生的時間屎勘，故事里眾多角色的年齡氣性施籍；很遠則指他們所經(jīng)歷的求學(xué)工作生活，都非多數(shù)普通人所知所見概漱。
作者第一章就讓莫聲勸小單將新生們的故事記錄下來丑慎，不求聞達世人，只為告慰相知瓤摧。是為本文之緣起竿裂。
二十章書中出現(xiàn)了三十余位人物。97-98兩級新生是最令人矚目的一群照弥，作者給其中的十位都有個人傳記特寫腻异，每一位都性格鮮明、深入人心这揣。另一個重要群體則是以學(xué)校劉副院長為代表的久經(jīng)沙場經(jīng)驗豐富的老師悔常、教官們，他們的英勇堅定曾沈、家國情懷時時感動著我这嚣。除了特寫，作者把過場中出現(xiàn)的人物也描寫得非常真實感人塞俱，我最喜歡的是烏克蘭的老爺爺和小姑娘姐帚。就是本章中，作者將一眾好友戲謔地編撰入文障涯，以為后部緒起罐旗，寥寥數(shù)筆也把新出場的人物勾畫到位，自然貼切唯蝶【判悖總之，作者對人物的描寫與安排是本書成功的保證粘我，更是未來故事展開的堅實基礎(chǔ)鼓蜒。
故事起于夜雨，暫結(jié)于朝霞征字，是作者氣質(zhì)最直接的反映都弹。整一部中開篇即吳桐為任務(wù)犧牲，劉長淵的慘死匙姜；接著有新生被揀選勇挑重任畅厢，屢歷險境；民族復(fù)興的起步階段外部經(jīng)歷的各種打壓與屈辱氮昧，內(nèi)部成就每個目標的不易等等框杜。但在這些或冷峻或悲壯的氛圍中浦楣，多有新生們活潑開朗的笑談與真情流露；有浪漫的星圖與海島咪辱；有乘風(fēng)破浪也有假期生活振劳，時時刻刻都閃耀著樂觀奮進的光芒。作者把心底里的光明展露無遺油狂，也深深感染了讀者澎迎。
故事中埋下很多線索，不少已經(jīng)揭曉选调。但就時間線來說，作家還欠著讀者十年的故事吧??特別是寒露行動晨曦計劃灵份，卓瑪身世仁堪，星圖等等都是重大的未解之關(guān)節(jié)。我們靜待重逢填渠。
新生加油弦聂！
