? ? ? 在根據(jù)受督者的督導(dǎo)目標(biāo)坟漱，充分探討受督者及當(dāng)事人的例外、其他的可能性撵溃，以及給予受督者反饋與臨床教育之后，督導(dǎo)者會引導(dǎo)受督者匯整該次督導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)與體悟锥累。于每次督導(dǎo)的結(jié)束前缘挑，督導(dǎo)者還會引導(dǎo)受督者探討：在有了前述的發(fā)現(xiàn)與體悟之后以及目前的現(xiàn)實(shí)考量之下，希望看到自己或當(dāng)事人能有什么樣的初步改變桶略，以及打算如何采取下一小步语淘。
? ? ? 不管受督者的第一小步是鎖定于對當(dāng)事人的介入還是對自己咨詢專業(yè)的突破诲宇，能協(xié)助受督者確認(rèn)出督導(dǎo)結(jié)束后回去會先“開始”的“第一小步”是重要的，因?yàn)樾袆訒袑?shí)驗(yàn)的效果惶翻，而能使受督者的種種考量有了落實(shí)檢查的機(jī)會姑蓝。當(dāng)然，此第一小步必須是受督者認(rèn)為重要又有意義的吕粗，是受督者所能承受與開始執(zhí)行的合理難度的步驟纺荧，如此，受督者才能有信心地集中火力于第一小步的行動颅筋，而易突破咨詢困境或達(dá)成督導(dǎo)目標(biāo)宙暇。有時，督導(dǎo)者也會根據(jù)受督者的目標(biāo)與現(xiàn)況议泵，指派給受督者一些可以開始有意識練習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)占贫。
