富蘭克林學(xué)習(xí)寫作的方法自阱,我也是在聽羅輯思維的時(shí)候才知道的
富蘭克林的寫作方法垄懂。那時(shí)候袄琳,還沒有專門的寫作培訓(xùn)班遣蚀,于是斋枢,他把報(bào)刊雜志上的好文章剪下來豺裆,一句一句的閱讀浓若,再一句一句的抄寫在一張張紙條上斧蜕。 抄完之后双霍,把原文放在一邊,然后再把這些紙條全部打亂,讓自...
富蘭克林學(xué)習(xí)寫作的方法自阱,我也是在聽羅輯思維的時(shí)候才知道的
富蘭克林的寫作方法垄懂。那時(shí)候袄琳,還沒有專門的寫作培訓(xùn)班遣蚀,于是斋枢,他把報(bào)刊雜志上的好文章剪下來豺裆,一句一句的閱讀浓若,再一句一句的抄寫在一張張紙條上斧蜕。 抄完之后双霍,把原文放在一邊,然后再把這些紙條全部打亂,讓自...
那時(shí)候蟹演,還沒有專門的寫作培訓(xùn)班,于是顷蟀,他把報(bào)刊雜志上的好文章剪下來酒请,一句一句的閱讀,再一句一句的抄寫在一張張紙條上鸣个。 抄完之后羞反,把原文放在一邊,然后再把這些紙條全部打亂囤萤,讓自...
任何事情,行動(dòng)最重要
第三稿修改瓜晤,即將確定锥余。1.準(zhǔn)備資料不充分,最后七年老師給我的杭州例子不知道痢掠。 咋整的,我就是沒有搜到嘲恍,是不是我的思維沒有想到這方面足画,用戶思維。沒有在用戶思維佃牛。 2.拖淹辞,拖了很多天,一拖再拖俘侠。是因?yàn)?..
今天我們只講一個(gè)問題拂募,我們怎么動(dòng)筆開始寫。 無論是寫拆聽書窟她,寫書評(píng)陈症,還是大家去寫一些新媒體文章,或者說震糖,大家想隨便寫點(diǎn)什么录肯,然后有一個(gè)很難的點(diǎn)就是什么,不知道怎么開始動(dòng)筆寫吊说。...
昨天又反思了一下威沫,做了超過3件事情,可能對于其他人有個(gè)什么統(tǒng)籌兼顧洼专,但是在我這里不太管用棒掠。 你自己是一個(gè)一次只能做一件事的人,為什么還要去找那么多事兒了屁商,覺得自己就是個(gè)傻子烟很。...
八股文是朝廷用來選拔人才的一個(gè)工具,更是給廣發(fā)考生規(guī)定的學(xué)習(xí)范圍蜡镶,試想一下雾袱,如果不考八股文,那么多知識(shí)考生怎么學(xué)習(xí)官还,朝廷又要以什么為規(guī)范芹橡,那樣豈不是亂套了,就像現(xiàn)在高考有固定科目和范圍望伦,所以我們從小都學(xué)習(xí)這個(gè)范圍內(nèi)的知識(shí)
今天是試著接了第一篇稿子昨天又反思了一下林说,做了超過3件事情,可能對于其他人有個(gè)什么統(tǒng)籌兼顧屯伞,但是在我這里不太管用腿箩。 你自己是一個(gè)一次只能做一件事的人,為什么還要去找那么多事兒了劣摇,覺得自己就是個(gè)傻子珠移。...
加油!末融!
學(xué)會(huì)提問——淘金/海綿思維海綿思維:像在大海里的海綿一樣钧惧,吸收大量知識(shí)。 特點(diǎn):簡單勾习,快捷垢乙,被動(dòng)。但是不能對觀點(diǎn)的好壞及其價(jià)值做出評(píng)判语卤。 淘金思維:帶著觀點(diǎn)和態(tài)度去做事,學(xué)習(xí)。作者向你細(xì)說原委粹舵,你準(zhǔn)備...
海綿思維:像在大海里的海綿一樣钮孵,吸收大量知識(shí)。 特點(diǎn):簡單眼滤,快捷巴席,被動(dòng)。但是不能對觀點(diǎn)的好壞及其價(jià)值做出評(píng)判诅需。 淘金思維:帶著觀點(diǎn)和態(tài)度去做事漾唉,學(xué)習(xí)。作者向你細(xì)說原委堰塌,你準(zhǔn)備...
1.怎么提問,有啥內(nèi)容 2.是和議論文有關(guān)的么 3.有啥案例场刑,我能學(xué)會(huì)不 4.為什么它的東西這么零散般此。
第一牵现,在素材堆里去創(chuàng)造铐懊。 我們不管是寫新媒體文章或者拆聽書稿,都是需要圍繞一個(gè)念頭的瞎疼。這個(gè)念頭就是我們的核心觀點(diǎn)科乎。 那核心觀點(diǎn)是什么呢,比如說是自律贼急。然后我們就去找自律的素材...
1這本書是給想要提高批判性思維的人看的茅茂。 2.能夠提高你口頭和書面表達(dá)能力。 3.能夠提高你的邏輯推理能力竿裂。 4.能夠增強(qiáng)自信玉吁,對重大社會(huì)問題和個(gè)人問題方面做出理性抉擇的能力...
加油!
寫稿交流回憶心得和復(fù)盤1. 拓展腻异,指的是本書以外的東西进副,可以從主體閱讀、作者資料悔常、論文去收集信息影斑。也可以去聽其他平臺(tái)的同樣聽書內(nèi)容,然后復(fù)述出本書沒有的內(nèi)容來机打;我們需要學(xué)會(huì)去搜索信息矫户。 2. ...
1. 拓展,指的是本書以外的東西残邀,可以從主體閱讀皆辽、作者資料柑蛇、論文去收集信息。也可以去聽其他平臺(tái)的同樣聽書內(nèi)容驱闷,然后復(fù)述出本書沒有的內(nèi)容來耻台;我們需要學(xué)會(huì)去搜索信息。 2. ...