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    用愛支教盖溺,播撒希望

    如果想要把愛播撒在大地上,那一定是通過教育的方式;如果一生必須要體驗(yàn)的職業(yè),那一定是老師;如果想讓孩子的童年充滿希望,那一定是從幼兒園開始。 一件事只有親身經(jīng)歷了才足以評頭論...

  • 小朋友的思維

    周末最幸福的莫過于拿個(gè)零食坐在沙發(fā)上看著電視承粤。跟李子樂去了超市買了吃火鍋的材料,一路上跟他聊的比較起勁闯团,這個(gè)男生怎么這么聰明辛臊。難道喜歡科技的男生都很酷么,我自說他的思維跳躍性...

  • 氣質(zhì)文化

    文化俠義的講是一種知識面的豐富與否房交,是用來形容一個(gè)人是否有內(nèi)涵有修養(yǎng)的一個(gè)修飾詞彻舰,廣義的文化當(dāng)然牽扯到民族、宗教候味、傳統(tǒng)美德刃唤、習(xí)俗、建筑等等白群,其概括面相當(dāng)廣尚胞。在中國文化有上下五...

  • 同學(xué)會(huì)

    聽讀者中《混的再不好也要參加同學(xué)會(huì)》這篇文字時(shí)很好奇,同學(xué)聚會(huì)都會(huì)再三考慮能不能去的了帜慢,想不想去笼裳,去了會(huì)是什么樣?一籮筐的問題隨之而來粱玲,到底去不去躬柬,不去也不行,去也不行抽减,滿城...

  • 《好運(yùn)設(shè)計(jì)》——欣賞過程

    史鐵生《好運(yùn)設(shè)計(jì)》寫到“要是今生遺憾太多允青,在背運(yùn)的當(dāng)兒,你不妨想一想來世”卵沉。至今沒有認(rèn)真記錄過遺憾颠锉、幸福法牲、痛苦的事情,就希望不好的事情盡快過去木柬,幸福的事情久一點(diǎn)皆串,窸窸窣窣記錄...

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    《冬牧場》——享受生活

    李娟的書基本上都是對生活的記錄,雖然文字不華麗眉枕,讀起來也是通俗易懂的,但是生活是真實(shí)的怜森,總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并沒有那么糟糕速挑,而我們只是放大了它的痛苦指數(shù)。 個(gè)人覺得《冬...

  • 春節(jié)愉快

    磨磨唧唧的想寫一篇文章副硅,可是對自己的文字從來沒有滿意過姥宝,也只能當(dāng)成日記了,而真正的日記卻被鍵盤取代了恐疲,六年的日記別人不曾翻一眼腊满,因?yàn)樯湘i了。想要寫在紙張上呢培己,其實(shí)內(nèi)容也沒有什...

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    又遇三毛

    高二語文課堂上偷偷讀《撒哈拉的故事》碳蛋,并不能完全理解三毛的那顆流浪心。她不留在臺北省咨,為什么要去撒哈拉肃弟,在沙漠中是如何生活的,跟荷西在那個(gè)屬于自己的小房子發(fā)生了什么零蓉,他們遭遇了...

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    魂?duì)繅艨M的那藍(lán)天《我的阿勒泰》

    讀完了《我的阿勒泰》這本書笤受,三部門內(nèi)容都是李娟在不同時(shí)期對家鄉(xiāng)的感受,但是通篇讀起來并沒有很大的差別敌蜂,字里行間透漏著對家鄉(xiāng)的眷戀箩兽、熱愛、享受章喉。一篇篇文章都很簡短汗贫,寫自己與母親...

  • 《好人宋沒用》:不能選擇出生時(shí)代那就選擇頑強(qiáng)活著

    看第一頁的時(shí)候好幾個(gè)字竟然不認(rèn)識,作者任曉雯寫這書的時(shí)候文字不全是通俗易懂的詞囊陡,經(jīng)常會(huì)有從沒見過的生僻字出現(xiàn)芳绩,甚者還有幾句古文,我甚至懷疑我智商我是否念過書撞反,但是這好像又是作...

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  • 生—活—亡

    讀完了《好人宋沒用》這本書妥色,第一感覺是人的善良與否是個(gè)人不能選擇的,更多的還是時(shí)代替我們做選擇遏片,當(dāng)你餓的病怏怏或者感覺生命出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候是不會(huì)考慮道德層面嘹害,什么善良與否都與我...

  • 《活著》——生死不過如此

    昨晚一口氣讀完了余華的《活著》撮竿,感覺還不夠,又搜出電影來回味笔呀,想了好久好久幢踏,人到底為什么活著,活著的希望是什么许师,而希望又能帶來什么房蝉。 樸實(shí)的文字栩栩如生的道出了富貴的一生,人...

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