道法自然
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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創(chuàng)作著你的創(chuàng)作 堅(jiān)持著你的堅(jiān)持 幸福著你的幸福
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業(yè)余5段荆忍；圍棋教師格带。
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【1】「通往財(cái)富自由之路」為李笑來(lái)老師，在羅輯思維 開(kāi)發(fā)的 得到APP上開(kāi)設(shè)的專欄棺亭。主更新觀念虎眨，升級(jí)個(gè)人操作系統(tǒng)，走向時(shí)間自由之路镶摘。 【2】財(cái)富自由實(shí)踐操作感悟
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基于自我內(nèi)視構(gòu)建一套自我認(rèn)知的價(jià)值觀及評(píng)價(jià)體系的思維框架凄敢，即構(gòu)建一套基于認(rèn)知科學(xué)原理的方法論（學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)管理方法）碌冶。 現(xiàn)狀是過(guò)往的積累，誰(shuí)的人生都一樣贡未，到最 后种樱，無(wú)論如何都是后果自負(fù)。 成長(zhǎng)是痛苦的俊卤，最大的痛苦源自對(duì)自己當(dāng)前處境的清楚認(rèn)識(shí)，以及對(duì)目標(biāo)遙遠(yuǎn)的真切感受害幅，在這種情況下消恍，所有的問(wèn)題，解決方案只有三件事兒：積累積累再積累以现；完成這三件事的前提也只有三個(gè)：耐心狠怨，耐心再耐心。 自我人格塑造邑遏，用價(jià)值觀構(gòu)建自己的世界佣赖。 這里記錄著在知識(shí)服務(wù)得到定閱專欄里學(xué)習(xí)李笑來(lái)老師的《通往財(cái)富自由之路》，吳伯凡老師的《伯凡日知錄》中的學(xué)習(xí)總結(jié)心得報(bào)告记盒。
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本專題為李笑來(lái)老師在【得到】專欄的付費(fèi)頻道纪吮，本人整理閱讀筆記可供大家學(xué)習(xí)俩檬。
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相應(yīng)李笑來(lái)老師的號(hào)召，堅(jiān)持每天自我更新迭代冰肴，反思自我屈藐，共同成長(zhǎng)!
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學(xué)習(xí)得到李笑來(lái)專欄--財(cái)富自由之路感悟及實(shí)踐
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本專題以學(xué)習(xí)和踐行李笑來(lái)老師的《通往財(cái)富自由之路》為根基而建立，希望和更多伙伴共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)遣妥，早日實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由這一里程碑擅编，獲得新生。
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持續(xù)關(guān)注李笑來(lái)與比特幣的那些事兒境钟。
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得到APP是一個(gè)提供付費(fèi)購(gòu)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的APP慨削，我在上面訂閱了五個(gè)專欄洞渔，一個(gè)是羅胖的，一個(gè)是李笑來(lái)的通往財(cái)富自由之路缚态，一個(gè)是萬(wàn)維綱的精英日課磁椒，一個(gè)是劉潤(rùn)五分鐘商學(xué)院，還有古典的超級(jí)個(gè)體玫芦。以后我還會(huì)訂閱其它專欄浆熔，幾個(gè)專欄就像幾股活水，每天澆灌我的心田桥帆，滋潤(rùn)我的大腦医增，更新我的認(rèn)知，提升我的能力老虫，讓我又一次活在希望之中叶骨。 為了學(xué)以致用，加深自己的理解祈匙，鍛煉自己的寫(xiě)作能力和用寫(xiě)作幫助思考忽刽，我決定在簡(jiǎn)書(shū)上開(kāi)設(shè)我的個(gè)人專題，希望能持續(xù)下去菊卷，產(chǎn)生指數(shù)效應(yīng)缔恳。如果有朋友喜歡，請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊洁闰，你的支持是我持續(xù)的動(dòng)力歉甚，希望以文會(huì)友，在這片時(shí)空中扑眉，遇到一幫志趣相投的人纸泄，豈不快哉赖钞！
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李笑來(lái)老師在『得到』app上開(kāi)的訂閱專欄『通往財(cái)富自由之路』，開(kāi)啟了大家重新思考什么是價(jià)值衡便，如何更有效地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的學(xué)習(xí)園地献起。鑒于『得到』App的留言功能有限，而且編輯起來(lái)也不是很方便镣陕，我發(fā)起了這個(gè)專欄谴餐，希望訂閱了這個(gè)專欄的同學(xué)一起來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)和思考心得，共同邁向財(cái)富自由之路呆抑。
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??不能因?yàn)橥昝离x我們甚遠(yuǎn)而放棄努力！
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寫(xiě)字是因?yàn)槲蚁胫雷约菏窃趺聪氲?/div>007行動(dòng)創(chuàng)始人熏兄，2016年12月20日發(fā)起「007不寫(xiě)就出局」，和一群人相約：7天1篇寫(xiě)7年树姨，寫(xiě)完7年去南極；并于2025年包船去南極桥状，目前正在組隊(duì)中……專注于學(xué)習(xí)方法查邢，全網(wǎng)粉絲50萬(wàn)+，模型樹(shù)學(xué)習(xí)法發(fā)明者酵幕，模型樹(shù)云筆記創(chuàng)始人扰藕。
