文/韓大爺?shù)碾s貨鋪 1. 昨天看到一則案例,說(shuō)某企業(yè)HR在面試應(yīng)聘者時(shí)刹悴,常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:你每天下班后的3小時(shí)衔统,都拿來(lái)做什么鹿榜? 我沒(méi)有懷疑這條信息的真實(shí)性,因?yàn)檫@樣的狀況自...
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文/韓大爺?shù)碾s貨鋪 1. 昨天看到一則案例,說(shuō)某企業(yè)HR在面試應(yīng)聘者時(shí)刹悴,常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:你每天下班后的3小時(shí)衔统,都拿來(lái)做什么鹿榜? 我沒(méi)有懷疑這條信息的真實(shí)性,因?yàn)檫@樣的狀況自...
心理咨詢室的房門被粗暴的推開(kāi),一個(gè)高瘦的學(xué)生沖進(jìn)屋內(nèi)碴开,他身著滿是褶皺的西裝毅该,蓬松臟亂的頭發(fā)可以依稀看見(jiàn)原本精心梳理的痕跡博秫,他面頰瘦削,眼角有道深深的淚痕眶掌,剛踏入屋內(nèi)就慌亂地喊...
在中學(xué)的心理咨詢室有很多來(lái)訪學(xué)生挡育,大都是因?yàn)樽约翰荒軐WW(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下朴爬,成績(jī)上不去即寒,年級(jí)排名下降等問(wèn)題前來(lái)尋求心理老師的幫助。 他們被自己的強(qiáng)迫分心所困...