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    如何在漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)

    如何在漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng) 溫景祥 摘要:新時(shí)代的語(yǔ)文教師肩負(fù)著提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重大使命稿饰,漢字書(shū)寫(xiě)作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)部分與日常內(nèi)容剔蹋,時(shí)刻影響著學(xué)生的語(yǔ)文...

  • 統(tǒng)編教材口語(yǔ)交際課的編排特點(diǎn)與教學(xué)建議

    主要談三個(gè)問(wèn)題: 一是,口語(yǔ)交際教學(xué)到底有多重要? 二是拧略,統(tǒng)編教材口語(yǔ)交際的編排特點(diǎn)。 三是,當(dāng)前口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)策略蒲讯。 一、...

  • 小城舊事

    暴雨沖刷過(guò)的天空灰署, 潑墨般濃烈的色彩判帮, 盛滿了仲夏的秘密。 是誰(shuí)在淺唱低語(yǔ)溉箕, 這如畫(huà)般綿延的思念晦墙。 微醉的晚風(fēng)裹挾著橘子香, 吹皺了少年那透明的心事肴茄, 喜歡妳晌畅,沒(méi)關(guān)係,謝謝妳...

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    小城舊事

    暴雨沖刷過(guò)的天空寡痰, 潑墨般濃烈的色彩抗楔, 盛滿了仲夏的秘密。 是誰(shuí)在淺唱低語(yǔ)拦坠, 這如畫(huà)般綿延的思念连躏。 微醉的晚風(fēng)裹挾著橘子香, 吹皺了少年那透明的心事贪婉, 喜歡你反粥,沒(méi)關(guān)系,謝謝你

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    別裝的偉大,離開(kāi)那些負(fù)能量

    前幾天在個(gè)人公眾號(hào)上推送了一篇簡(jiǎn)短的文字勇婴,大概是論慢跑和跳繩減肥的區(qū)別忱嘹。文字本身其實(shí)并沒(méi)有什么涵養(yǎng),除了借機(jī)表達(dá)了自我的感情外耕渴,我并不覺(jué)得能帶給人什么有趣的東西拘悦,我也曾討厭寫(xiě)...

  • 一個(gè)游牧民族的吶喊

    一個(gè)游牧民族的吶喊——關(guān)于《額爾古納河右岸》 讀遲子建小說(shuō)《額爾古納河右岸》有感 題記:相信我,當(dāng)人類(lèi)的腳步隨波逐流之際艾帐,你會(huì)被這個(gè)曾經(jīng)偏安一隅的古老民族所深深陶醉乌叶。如此神秘...

  • 文學(xué)與歷史的交響——讀遲子建

    給歷史以舞臺(tái),便讓一串串冰冷的數(shù)字鮮活起來(lái)柒爸。給歷史以舞臺(tái)准浴,文史交融,收獲的將是驚天動(dòng)地的交響捎稚。 很多文字乐横,在閱讀的當(dāng)時(shí),僅被我們當(dāng)做文字存在今野;很多數(shù)字葡公,在查閱的當(dāng)時(shí),僅僅是一...

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    《活著》:死去元知萬(wàn)事空条霜,但悲活著不成功

    《活著》是一部讓人看完后久久不能平靜的小說(shuō)催什,是一部讓人看完想哭卻沒(méi)有眼淚的小說(shuō),是一部每個(gè)人都正在經(jīng)歷卻要用一生去解讀的小說(shuō)宰睡。 《活著》用極其冷靜的筆調(diào)的敘述一個(gè)人沉重的充滿...

  • 莊子——我本人間一臥底

    一直想寫(xiě)寫(xiě)莊子缘琅,因?yàn)樗麑?shí)在太獨(dú)特、太自由胯杭,也太任性驯杜。 他老人家在現(xiàn)代有一大批粉絲,比如清華才子高曉松做个,當(dāng)年高老師一首《同桌的你》唱紅大江南北,天文地理無(wú)所不通居暖,只是最近才準(zhǔn)備...

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