發(fā)簡(jiǎn)信
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寫作追隨者，總想寫一點(diǎn)文章警儒。與共同愛(ài)好者交流思想训裆，談人生，侃趣事。
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喝茶类茂，文字，汽車托嚣，報(bào)紙巩检，孤單....如是生活
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是什么時(shí)候……怪物兢哭，成了孤獨(dú)的代名詞了呢？
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(一)過(guò)去
吳子揚(yáng)的媽江小梅是吳成的初戀旦部，他們當(dāng)年一起在南方的工廠里做工祈搜，從少女的豆蔻年華開(kāi)始，在一起五年士八。他曾經(jīng)以為余生都是她容燕，可是愛(ài)情敗在了現(xiàn)實(shí)面前，當(dāng)他一心籌劃著回老家辦婚禮時(shí)婚度，江...
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蘇小曉 ·過(guò)去常痴好兀可以看到網(wǎng)上有人說(shuō)，我們不能因?yàn)閷?duì)方的原生家庭背景而用異樣的眼光對(duì)待他們蝗茁。這話雖然無(wú)錯(cuò)醋虏，但是對(duì)于那些因?yàn)樵彝ケ尘八惺艿膭?chuàng)傷和傷害，我們不能保證它們是否能在長(zhǎng)期的時(shí)間里被完全治愈哮翘。更重要的是颈嚼，某些創(chuàng)傷可能會(huì)被傳承下去，變本加利饭寺。
《何以為家》似乎就是在講述如此的故事阻课。故事以云龍與母親田幺妹之間的互動(dòng)展開(kāi)，揭示了一場(chǎng)暴力式教育下的悲劇艰匙。田幺妹對(duì)兒子文龍的教育似乎只有通過(guò)毒打才能得以完成限煞。
這種行為可能源于她自己暴躁的父親曾經(jīng)對(duì)待她的方式。她曾經(jīng)能夠忍受父親的毒打员凝，也能夠忍受前夫楊建軍的斥責(zé)和打罵署驻，那么為什么云龍就不能忍受呢？ 也許她內(nèi)心深處就是這么想的吧绊序。
田幺妹或許一直憎恨云龍的出生硕舆，這阻礙了她獲得美好的人生。她將對(duì)人生種種的不滿和憤怒都發(fā)泄在了云龍身上骤公，最終逼死了幼小的云龍。直到死前扬跋，田幺妹似乎都不愿意承認(rèn)自己的罪孽阶捆。
另一個(gè)頗令人唏噓的角色是朱老三。他不夠有能力钦听，很可能在世人眼中被認(rèn)為又蠢又笨洒试，沒(méi)有給田幺妹想要的生活。 但他善良純樸朴上，努力用自己略顯笨拙的方式滿足田幺妹垒棋，維護(hù)著這個(gè)家。直到他的希望之源痪宰，兒子文龍被逼死為止叼架。也許瘋狂是對(duì)朱老三最大的解脫畔裕。
故事背景設(shè)定在80年代的農(nóng)村，我們或許可以將一切悲劇歸咎于當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的愚昧無(wú)知乖订。但時(shí)至今日扮饶，在我們自詡文明進(jìn)步的當(dāng)下，時(shí)常也能看到如此荒唐怪誕之事乍构，我們是否應(yīng)當(dāng)多些反思呢甜无？《何以為家》立意深遠(yuǎn)，值得深思哥遮！
