鄭麗_dc4d

26027 鄭麗鑫 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛你允粤，慈母龍撿了一個(gè)蛋寶寶崭倘，扔不得，養(yǎng)大了类垫，可是終有一天真相會(huì)被揭開司光。小良太不是慈母龍，而是霸王龍悉患。有一天小良太找到了自己爸爸残家，知道了真相，可是卻...

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26027 鄭麗鑫 生命售躁，是一個(gè)厚重的問題坞淮。我們總是接受新生，不愿面對死亡或消逝陪捷。其實(shí)回窘，人或許就是這樣，總是希望得到市袖，不愿失去啡直，無論人還是物。 繪本里的文字輕輕柔柔凌盯，卻字字走...

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26027 鄭麗鑫 大衛(wèi)不可以是走進(jìn)我的第一部繪本吧付枫，孩子小烹玉，所以驰怎，總是闖禍，因?yàn)槲铱傉f二打。no县忌。效果嘛，當(dāng)然不咋地，所以症杏，繪本可是幫了我大忙装获。 大衛(wèi)不可以，色彩鮮明厉颤，場景變幻...

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26027 鄭麗鑫 愛書的孩子穴豫，今天看了這本書。從小到大逼友，我非常喜歡看書精肃，小時(shí)候其實(shí)玩是天性，沒有人愛讀書的帜乞，爸爸對我管教很嚴(yán)司抱，所以，不讓我出去玩黎烈，讓我讀很多書习柠，慢慢的，長大...

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26027 鄭麗鑫 阿虎開竅了照棋，講給我的學(xué)生聽资溃，課件休息10分鐘，我給孩子們分享了一個(gè)繪本必怜，孩子們一邊笑一邊聽肉拓，再到表情凝重，再到流眼淚梳庆，再到他們寫心得體會(huì)暖途。 繪本不一定都講...

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26027 鄭麗鑫 今天讀的是經(jīng)典繪本，我媽媽膏执。鮮明的色彩驻售，主題文字清晰可感，視覺沖突更米，孩子一下子就被吸引了欺栗。 以前的自己是一個(gè)超級(jí)工作狂吧，早上6點(diǎn)10到學(xué)校征峦，然后11點(diǎn)到...

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26027鄭麗鑫 我是一名特教教師需频，教的孩子認(rèn)知理解存在學(xué)習(xí)障礙，語言語音都是問題筷凤。我們?nèi)粘?huì)有桌面學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開昭殉。顏色啊，形狀啊藐守，數(shù)量啊饲化，這些都是孩子要學(xué)習(xí)的÷鹕耍可是我們知道...

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26027鄭麗鑫 可以說吃靠，三天緊張的學(xué)習(xí)，我們的收獲無疑是巨大的足淆，從只讀文字的死板到對繪本全部的認(rèn)知巢块，三天的學(xué)習(xí)改變了我們對繪本的認(rèn)知。小組演練巧号，印象深刻族奢，我們組選的是小綠狼...

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26027鄭麗鑫 孩子的成長第一位老師我都知道是父母，書香世家的孩子多儒雅丹鸿，農(nóng)苦出身的孩子多少墨越走。其實(shí)，這話當(dāng)然不絕對靠欢，但是卻也有著合理性廊敌。家庭成員的素養(yǎng)和家庭氛圍造就孩子是...

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26027鄭麗鑫 圖片的重要，讀繪本您看圖了嗎门怪？ 讀繪本骡澈，傳統(tǒng)的讀法或許就是讀一讀文字吧，那書上那些插畫有什么意義呢掷空？或許我們成人的目光在于對字的理解肋殴。而孩子，尤其小齡的孩子...

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26027 鄭麗鑫 看了插畫和想象力一章坦弟，感慨很多护锤。以前條件不好，所以大人們會(huì)給孩子做很多手工的衣服酿傍，媽媽總是給我織各種各樣的毛衣和毛褲烙懦。上面還不忘給我縫制一些圖片布。媽媽會(huì)...

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26027 鄭麗鑫 三天充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)拧粪，讓我打開繪本大門修陡。關(guān)于繪本的起源，發(fā)展可霎，代表魄鸦，這些硬性技術(shù)讓我對作者和畫者充滿敬畏。每一本繪本的背后都是一個(gè)人的生命歷程及情操的展現(xiàn)...

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26027-鄭麗鑫 讀書不是賽跑癣朗，不能以快慢來決勝負(fù)拾因，如果母親心急或不安，只會(huì)影響孩子讀書時(shí)的情緒旷余。閱讀是一種樂趣绢记，而不是父母的面子。孩子身邊應(yīng)該布滿有趣的書正卧，而不是父母...