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IP屬地:吉林
我是一名有著23年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷的班主任互艾,在班里惭笑,我的大多數(shù)學(xué)生都喜歡讀書(shū)丸冕,因?yàn)槊繉脤W(xué)生一入學(xué)焕毫,我便會(huì)灌輸讀書(shū)的種種益處莲组。得語(yǔ)文者得天下罗标,得閱...
這個(gè)暑期參加了“興成長(zhǎng)計(jì)劃”丈挟,有感與閱讀3班時(shí)老師關(guān)于閱讀惟妙惟肖的講解,從身邊兩個(gè)孩子讀書(shū)的經(jīng)歷講起 举娩,用實(shí)證解說(shuō)讀書(shū)帶來(lái)的妙不可言的變...
“吻醒”文字析校,讓我們找到了與文本對(duì)話(huà)的根本,用心去讀铜涉,反復(fù)讀智玻,大聲讀,分角色讀……“穿越”文本讓讀者深入地走進(jìn)文本芙代,更多地了解文本吊奢,“編織”...