一個(gè)人閱讀是件美妙的事情搜变,而一群人閱讀則是一處驚艷的風(fēng)景采缚,“滿愛(ài)教師讀書(shū)共同體”,遇見(jiàn)便是上上簽挠他。 近幾年來(lái)扳抽,局領(lǐng)導(dǎo)推廣讀書(shū),蒼校長(zhǎng)引領(lǐng)讀書(shū)殖侵,共...
2023年的我 選擇一副坐標(biāo)圖贸呢,旁邊還有一把尺子。其一拢军,坐標(biāo)圖楞陷,也是自己在過(guò)去的一年中一直思索尋找自己的定位;其二茉唉,尺子代表教學(xué)用具固蛾,也代表著我...
季羨林說(shuō):“一個(gè)人活在世界上艾凯,必須處理好三個(gè)關(guān)系:第一,人與大自然的關(guān)系坚芜;第二览芳,人與人的關(guān)系,包括家庭關(guān)系在內(nèi)鸿竖;第三沧竟,個(gè)人心中思想與感情矛盾與平...
工作需要,我這個(gè)與畫筆不相干的人缚忧,手執(zhí)鉛筆做了一幅“雨中人”悟泵。于是開(kāi)開(kāi)心心地交了作業(yè)∩了空閑時(shí)候看了一眼糕非,頓有一絲傷感。 今天的“繪畫分析”線上體...
今天聆聽(tīng)了孟老師的精彩講座球榆,受益匪淺朽肥。孟老師以“新時(shí)代”一詞為切入點(diǎn)開(kāi)始今天的講座,用習(xí)主席的一句話引出每名教師的心中都想做一名好老師...
首先感謝微微給我這次體驗(yàn)歐卡的機(jī)會(huì)持钉,第一次體驗(yàn)這種活動(dòng)衡招,雖說(shuō)有點(diǎn)茫然,但是在與家人們一同體驗(yàn)和分享中每强,我頗受感動(dòng)始腾。 “我是誰(shuí)州刽?”是啊,想想自己多...
有人說(shuō)過(guò)我很慣孩子浪箭,可能是吧穗椅,要不班級(jí)的多數(shù)學(xué)生都不怕我,下課也和我說(shuō)說(shuō)笑笑奶栖。 曾經(jīng)匹表,我也很想像其他的班主任一樣威嚴(yán),在管理紀(jì)律的時(shí)候往班級(jí)里一...
上周末與同事聊天桑孩,她說(shuō)最近消費(fèi)太多了,都不敢看直播了框冀,看到什么都想買!我隨口說(shuō)了一句敏簿,“看書(shū)呀明也!”這一說(shuō)給同事說(shuō)笑了,她說(shuō):“確實(shí)惯裕,還是看書(shū)比較...
1温数、教師不能成為搬運(yùn)工,而是建筑的設(shè)計(jì)師蜻势。 2撑刺、先讓學(xué)生喜歡我這個(gè)人;然后喜歡上我的課握玛;最后喜歡上我的學(xué)科够傍。 3、“雙基---三維----核心素...