1.妞兒正坐在小馬桶上别凤,七爺端著剛炒好的菜從廚房走出來(lái),隨口說(shuō):“小毛蛋砚作,快點(diǎn)懂扼,開(kāi)飯啦禁荸!” 妞兒想也沒(méi)想直接回復(fù)他: “嗯,我先拉完臭臭再吃飯阀湿!” 2.今天的菜里面赶熟,有小妞兒...

今天帶七爺和小妞兒去參加朋友的婚禮陷嘴,我開(kāi)車(chē)映砖,妞兒乖乖坐在自己的安全座椅上,七爺在后座陪著她灾挨。 我們出發(fā)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了邑退,車(chē)?yán)锉粫竦糜悬c(diǎn)兒燙,妞兒的毛絨小猴子也曬的發(fā)熱了劳澄。...
一早起來(lái)讀陳其鋼的講座發(fā)言,看到很多蠻有同感的東西秒拔,也鼓勵(lì)我把自己這陣子一直在想的東西寫(xiě)出來(lái)莫矗,就著他所提到的“才能、勇氣和自我“ 先說(shuō)才能。 在主流的價(jià)值體系里作谚,音樂(lè)三娩,是有才...
第三周,我們一起寫(xiě)了歌妹懒,歌名叫做《音樂(lè)就像》尽棕,這是我們給音樂(lè)小組寫(xiě)的主題曲,也是送給自己的禮物彬伦,在小V同學(xué)出國(guó)前的最后一次課上滔悉,以送禮物給他為名。 音樂(lè)就像…… 音樂(lè)就像山谷...
寫(xiě)在前面: 昨天湯湯來(lái)講課单绑,一如即往的溫暖回官,結(jié)束前,湯湯布置了下午童話(huà)創(chuàng)作的選題搂橙。影子歉提、流浪的種子、記憶涂改筆区转、行走樹(shù)苔巨、月光和鳥(niǎo)……每一個(gè)看起來(lái)都很有趣。 現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的...
幾年前俯画,為了排手語(yǔ)舞以及童謠游戲-手指謠的部分析桥,曾經(jīng)跟隨一個(gè)手語(yǔ)老師學(xué)過(guò)一些,也自己在網(wǎng)上搜了手語(yǔ)的手勢(shì)來(lái)搭配艰垂,自覺(jué)對(duì)手語(yǔ)還挺了解的泡仗,可今天讀完淺色分享的幾篇文章,才發(fā)現(xiàn)自己...
今天阿筱發(fā)來(lái)短信說(shuō):讓我們一起音樂(lè)吧沮焕! 于是,我把自己弄丟在了音樂(lè)里拉宗,差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這次打卡峦树。 我的伙伴們還留在餐桌上辣辫,那里現(xiàn)在只剩下了一碟碟的菜湯,買(mǎi)來(lái)的下酒菜也只剩下幾顆花生...