早已對金溪竹橋古村有所耳聞毕籽，但一直沒有去。還有金溪荷蘭大坊村，國慶時就說要去国觉，但卻因為種種原因擱置问慎！所以探熔，這一周必須要邁出步子昌阿，必須要...

昨日梢夯，《國家家庭教育促進法》正式官宣言疗！“雙減”之后，我們父母成了孩子最最重要的陪伴者和引導(dǎo)者颂砸。作為父母的我們可以說是這個社會最努力學(xué)習的...

第八章 判斷：對事實的解釋 推理的目的——（得出）合理的判斷噪奄， 有文化的人——（具有）良好的判斷， 1.判斷具有的三個特點： （1）辯論（2）界...

第七章：系統(tǒng)推理：歸納和演繹 1.演繹和歸納思維的培養(yǎng)與使用人乓？ 完整的思維應(yīng)該包括歸納和演繹勤篮，走向建立觀念的運動就是歸納性發(fā)現(xiàn)，而走向展現(xiàn)撒蟀、應(yīng)用...

P43-P47散步 單純散步？ 本來小學(xué)里面的課程能夠有散步温鸽，實在是有點難以想象保屯，現(xiàn)在看完了“散步”的確又覺得很有道理。這不就是當代的研學(xué)旅行嗎...

P32-P35 上課 正午的陽光涤垫，柔和的停留在忙著看盒飯的校長先生的肩膀上姑尺。在這所學(xué)校里，有山的味道和海的味道蝠猬。 巴豆園有什么特別的地方切蟋？ 1....

P1-P11 反思：有沒有問題學(xué)生？ 1.為何小豆豆成了老師眼中的“問題學(xué)生”榆芦？ 問題一：小豆豆不停地打開書桌抽屜又關(guān)上書桌抽屜柄粹，反反復(fù)復(fù)，而且...

說明：今日有幸匆绣，被趙老師邀請參加2020級學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的師弟師妹們的迎新會驻右，讓我作為一個過來人發(fā)言，談?wù)勛约哼^去三年研究生生活的心得崎淳。于...

聽了專家老師第二單元的分析堪夭，還是收益頗豐的。 一拣凹、題材 +體裁 這個單元主要的題材是科普類文本森爽，主要的體裁有童話、科學(xué)小品文嚣镜、科普性說明文爬迟、散...