
早已對金溪竹橋古村有所耳聞毕籽,但一直沒有去。還有金溪荷蘭大坊村,國慶時就說要去国觉,但卻因為種種原因擱置问慎!所以探熔,這一周必須要邁出步子昌阿,必須要...
昨日梢夯,《國家家庭教育促進法》正式官宣言疗!“雙減”之后,我們父母成了孩子最最重要的陪伴者和引導(dǎo)者颂砸。作為父母的我們可以說是這個社會最努力學(xué)習的...
第八章 判斷:對事實的解釋 推理的目的——(得出)合理的判斷噪奄, 有文化的人——(具有)良好的判斷, 1.判斷具有的三個特點: (1)辯論(2)界...
第七章:系統(tǒng)推理:歸納和演繹 1.演繹和歸納思維的培養(yǎng)與使用人乓? 完整的思維應(yīng)該包括歸納和演繹勤篮,走向建立觀念的運動就是歸納性發(fā)現(xiàn),而走向展現(xiàn)撒蟀、應(yīng)用...
P43-P47散步 單純散步? 本來小學(xué)里面的課程能夠有散步温鸽,實在是有點難以想象保屯,現(xiàn)在看完了“散步”的確又覺得很有道理。這不就是當代的研學(xué)旅行嗎...
P32-P35 上課 正午的陽光涤垫,柔和的停留在忙著看盒飯的校長先生的肩膀上姑尺。在這所學(xué)校里,有山的味道和海的味道蝠猬。 巴豆園有什么特別的地方切蟋? 1....
P1-P11 反思:有沒有問題學(xué)生? 1.為何小豆豆成了老師眼中的“問題學(xué)生”榆芦? 問題一:小豆豆不停地打開書桌抽屜又關(guān)上書桌抽屜柄粹,反反復(fù)復(fù),而且...
說明:今日有幸匆绣,被趙老師邀請參加2020級學(xué)科教學(xué)(語文)專業(yè)的師弟師妹們的迎新會驻右,讓我作為一個過來人發(fā)言,談?wù)勛约哼^去三年研究生生活的心得崎淳。于...
聽了專家老師第二單元的分析堪夭,還是收益頗豐的。 一拣凹、題材 +體裁 這個單元主要的題材是科普類文本森爽,主要的體裁有童話、科學(xué)小品文嚣镜、科普性說明文爬迟、散...