訓練營來到了尾聲,《如何改編游戲》和《隨時隨地玩起來》讓我們在與孩子游戲時盡可能地幫助孩子有多樣化的體驗,喜怒哀樂阱高,酸甜苦辣赚导。孩子玩游戲的過程是非常專注的,就像是大人工作的過...
一赤惊、學習初衷 由于意識到孩子的日常行為偏差吼旧,如與同學之間相處的模式產(chǎn)生的問題,當時認為是與人溝通交往這方面能力弱未舟。在家會因為一些小事突然間發(fā)脾氣圈暗,我意識到平常的生活習慣對孩子...
實踐周由潘琳老師和哈哈爸爸帶領我們在游戲中不斷地復習—實踐—復習,他倆幽默風趣的課程讓實踐活動更有趣裕膀,還有課程中的,小貼士也提醒我們?nèi)绾斡行У靥幚韱栴}员串。 情商十項是孩子成長中...
情商目標是整個情商游戲的重要性。 我們要先處理情緒魂角,幫助孩子識別并表達情緒昵济,而不是壓抑,阻止或任由情緒宣泄野揪。 圓與方 這個游戲訓練孩子的發(fā)散思維访忿,提升他們多元解決問題能力。讓...
時間已進入情商游戲?qū)嵺`階段斯稳,親身體驗海铆,生動的圖片,鮮活的例子挣惰,要比發(fā)生在別人身上的事卧斟,單純的文字,語言憎茂,更容易讓人回想起來珍语。因此,我們可以采取一些情商游戲讓孩子真切體驗的方式...
情商能力通過言傳身教的方式獲得,或者也可以主動干預拳氢,但是可以主動干預的是有限的募逞,因為在陪伴孩子的過程中我們用感覺與其互動,用接納去分享馋评,但是注意不推銷自己的價值觀放接,因為我們都...
隨著時間的推移,課程進入第三周的學習留特,較之前的情商理論和單一的情商能力纠脾,本周課程側(cè)重點在復合情商能力玛瘸,更多的是理論與實操相結(jié)合。 自信+情緒管理=自律 孩子對自己有更高的期許...
很快訓練營三周就過去了乳乌,這個星期的學習任務還是有些重的捧韵,關鍵是陸老師的課程干貨很多,需要好好體會理解汉操。責任心這一課我聽了七八遍才把思路理清再来,然后才能把思維導圖做出來。還...
課程進入第二周的學習磷瘤,相比第一周的情商概論芒篷,第二周的課程則給我們講解了實用的核心情商能力。 一采缚、父母做了哪些事會讓孩子不自信针炉? 以前眼里看到的總是孩子的弱項,做得不好的地方扳抽,...
人生包含學業(yè)篡帕、情感、人際贸呢、自我修練的過程镰烧。IQ高的人能擁有很好的學業(yè)過,但不一定有很好的人生過程楞陷。 人生的路沒有一條既定的模式怔鳖,人生是由一個個選擇來決定的,而奮斗能為我們提供...