轉(zhuǎn)眼間窍荧,來(lái)到領(lǐng)航已經(jīng)是第五年跃惫,一路走來(lái)压怠,有淚水堕担,也有歡笑欢伏;有迷茫匿垄,也有收獲讽营。今年暑期的紅旗渠精神讓我收獲很多虎忌,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案橱鹏。也讓懵懂中...
轉(zhuǎn)眼間窍荧,來(lái)到領(lǐng)航已經(jīng)是第五年跃惫,一路走來(lái)压怠,有淚水堕担,也有歡笑欢伏;有迷茫匿垄,也有收獲讽营。今年暑期的紅旗渠精神讓我收獲很多虎忌,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案橱鹏。也讓懵懂中...
在第三十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之季,對(duì)每位領(lǐng)航人來(lái)說(shuō)都是終生難忘挑围,為了慶祝自已的節(jié)曰礁竞,各位校領(lǐng)導(dǎo)在紅地毯兩側(cè)列隊(duì)迎接我們教師,走在紅地毯上杉辙,在教師鑒名墻上莊重的認(rèn)真寫(xiě)下自已的名字模捂,內(nèi)...
——中原領(lǐng)航教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 昨天,是令我終身難忘的一天:中原領(lǐng)航實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)奏瞬。走紅毯枫绅,簽名墻,美麗芬芳的鮮花硼端,紛紛飄飛的禮花……從教三十多...
三尺講壇論古今珍昨,一方黑板寫(xiě)春秋县耽。衣帶漸寬終不悔,自有樂(lè)趣心中留镣典。 春花秋實(shí)兔毙,歲月更迭,忙碌的身影伴隨著匆匆腳步兄春,永不停息澎剥。滿腔熱情,溫暖著九月花海赶舆。彈指一揮間哑姚,一...
今天九年級(jí)進(jìn)入沖刺拓展訓(xùn)練的第三天芜茵,早上六點(diǎn)就已經(jīng)開(kāi)始叙量,口號(hào)震天響,動(dòng)作整齊劃一九串。短短兩天的拓展訓(xùn)練讓孩子自己都覺(jué)得自己有所改變绞佩。 “承擔(dān)責(zé)任”不是口頭上...
十九日下午五點(diǎn)孩子們?cè)谛菡麅商旌蠓祷貙W(xué)校品山,晚六點(diǎn)二十分在七班教室我跟孩子們開(kāi)始了拓展訓(xùn)練前的動(dòng)員和激勵(lì)班會(huì),首先以孩子們喜歡的視頻導(dǎo)入烤低,第一個(gè)是一群小鴨子經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試...
今天終于把新教室布置好了肘交,站在教室里盯著黑板上寫(xiě)給即將迎接的新生的歡迎詞,眼前又浮現(xiàn)出三年前的那一幕拂玻。 2013年8月的那一天酸些,我在教室里接到了我們一班的孩子,從此開(kāi)始了我熱...
中原領(lǐng)航實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周佳佳 李希貴《面向個(gè)體的教育》:教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)闯第。 學(xué)記:“安其學(xué)而親其師市栗,樂(lè)其友而信其道,是以雖離師輔而不反也咳短√蠲保”即:能安于學(xué)習(xí),親近師長(zhǎng)咙好,與同學(xué)相處...
8月11日開(kāi)始篡腌,學(xué)校對(duì)各位老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的這次培訓(xùn)勾效,也很感謝在這兩天很多優(yōu)秀教師的分享嘹悼。在這兩天的培訓(xùn)過(guò)程中,我收獲頗豐层宫,結(jié)合我這一年...
充實(shí)的日子總是匆匆,一天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫萌腿,但是卻帶給我巨大的精神震撼限匣。由衷的感謝校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的策劃、組織和安排毁菱,讓我能夠有機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的米死、資深的...
新的學(xué)期哲身,新的學(xué)校,一種新的氣象贸伐,走進(jìn)“領(lǐng)航”—這個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力勘天、向心力的大家庭,我能有幸成為這個(gè)大家庭的一員而深感自豪捉邢,更希望能通過(guò)自己的努力可以打開(kāi)我教師職業(yè)的...
今天上午歼捏,聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和改試卷老師呵呵大家的培訓(xùn)稿存,真是收獲滿滿。 首先是王校長(zhǎng)的講話瞳秽,非常在理瓣履。無(wú)規(guī)矩不成方圓。守時(shí)守紀(jì)练俐,不斷的學(xué)習(xí)袖迎,不斷的提升自己的專業(yè)上面的核心素養(yǎng)!又重新領(lǐng)...
正所謂:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"燕锥。隨著暑假即將結(jié)束辜贵,臨近秋季開(kāi)學(xué)。為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)归形,提高教師的綜合素質(zhì)托慨,有效幫助教職工較快地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,我校新學(xué)年教職工崗前培訓(xùn)隆重...