240 發(fā)簡信
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  • 關(guān)于新教育的一些思考

    教育的本質(zhì)是什么唐瀑?或者說終極目標(biāo)在哪里?為什么我們有些人碩士畢業(yè)或者博士畢業(yè)了以后,還是無法找到人生目標(biāo)? 目前現(xiàn)狀 萬事萬物的本質(zhì)如何去尋求 以吾生之有涯而求其無涯 人的本...

  • 這種“我”的頻繁或者開始穩(wěn)固地使用,與她的思考的發(fā)展應(yīng)該是有聯(lián)系的,思考的發(fā)展,與她的行為模式或者游戲模式的聯(lián)系又在哪里呢碌尔?

    觀察

    最近妹妹開始更多地説“我”,發(fā)現(xiàn)她也可以開始一些場景的游戲券敌,給小娃娃煮飯唾戚,喂娃娃吃飯,這和她沒說“我”之前的狀況很是不同待诅,之前呢颈走,對于家里的我給她準(zhǔn)備的木塊啊,花片花卷之類的...

  • 觀察

    最近妹妹開始更多地説“我”咱士,發(fā)現(xiàn)她也可以開始一些場景的游戲立由,給小娃娃煮飯,喂娃娃吃飯序厉,這和她沒說“我”之前的狀況很是不同锐膜,之前呢,對于家里的我給她準(zhǔn)備的木塊啊弛房,花片花卷之類的...

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