作者：岸見一郎 古賀史健 讀者：王一凡 1详瑞、決定我們自身的不是過去的經歷宪祥，而是我們自己賦予經歷的意義。 2瞭亮、如果閉門不出一直憋在自己房間里的話方仿，...

1、決定我們自身的不是過去的經歷统翩，而是我們自己賦予經歷的意義仙蚜。 2、如果閉門不出一直憋在自己房間里的話唆缴，父母會非常擔心鳍征，這就可以把父母的關注集于...

我是一名數(shù)學老師面徽。有多少孩子，多少家長匣掸，聽到數(shù)學這兩個字停住臉上的笑顏趟紊。教授了好多因數(shù)學而失去童年、少年應有自信與風采的孩子碰酝，心里有太多想說的話...