機(jī)構(gòu)常見(jiàn)現(xiàn)象分析 我們還是從現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象說(shuō)起， 一廊谓、為什么大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)的課程到9歲就戛然而止梳猪？ 你去教育機(jī)構(gòu)一般都會(huì)看他的課程...

中國(guó)人！我們有自信嗎叠荠？ 前面我們?cè)?jīng)談到過(guò)一個(gè)現(xiàn)象匿沛，一些機(jī)構(gòu)開(kāi)口閉口都是：我們是國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)，國(guó)際品牌榛鼎，國(guó)際接軌逃呼、引進(jìn)課程公给，中國(guó)代理...

前述 近兩年少兒機(jī)器人教育、編程教育蔫缸、3D打印教育如雨后春筍一樣遍地發(fā)芽腿准。各種媒體對(duì)機(jī)器人教育、編程教育拾碌、3D打印教育的報(bào)道和曝光度顯著增...