種子蘊含著植物新生命的開始鹰服。從你決定播種那一粒籽開始白修，生命的美好便 已存你心浩销。每天和它們相處，走進它們，去認(rèn)真地了解它們，感受著他們一點一點的變化蔽介。澆水時，似乎都能感...
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隔空聚力貌矿，“暖心”應(yīng)對炭菌，我們是教育“疫”線的奔跑者隔空聚力，“暖心”應(yīng)對逛漫，我們是教育“疫”線的奔跑者 在大家殷切盼望下黑低， 2020的春節(jié)如約而至。喜迎春節(jié)的前夕酌毡，我們收到了這樣的消息：一種因為人類的貪婪而產(chǎn)生的病毒克握，從...
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教學(xué)設(shè)計—1—于曄
1.課程名稱：對迷思概念——“放在同一張椅子的木板靠背和金屬扶手，金屬扶手的溫度比靠背更低”這一概念的正確理解枷踏。 2.計劃學(xué)時：2節(jié)課 3.教學(xué)目標(biāo): 知識和技能目標(biāo)：學(xué)...
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教學(xué)設(shè)計方案-2016302206-齊麗雪
熱傳導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 一菩暗、教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)習(xí)者建立起關(guān)于溫度、熱傳導(dǎo)旭蠕、不同材料的熱傳導(dǎo)速度差別等的科學(xué)概念體系勋眯。 二、教學(xué)重難點 1下梢、教學(xué)重點：理解溫度、熱傳導(dǎo)的科學(xué)概念塞蹭，會同...
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教學(xué)設(shè)計方案-1-許慧清
《不同的材料的物體具有不同的熱傳導(dǎo)速率》教學(xué)設(shè)計 1孽江、 課程導(dǎo)入： 教師：“” 老師用酒精燈給鐵棒加熱，加熱一端番电，另一端會怎樣呢岗屏？教師給鐵棒標(biāo)注三個點辆琅，三個點熱的順序是怎樣的...
