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  • 生命教育

    友善相處:我們的世界,我們的情感拯腮。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識(shí)了更加豐富的人物面部表情夹姥,并通過面部表情了解了不同表情人的內(nèi)心世界。老師從人的表情引伸到動(dòng)物的表情袖瞻,使孩子們通...

  • 生命教育:友善相處一一它想說什么?

    老師通過人物表情的介紹拆吆,引出動(dòng)物表情聋迎,通過動(dòng)物的表情和行為,介紹了動(dòng)物的內(nèi)心世界枣耀,從而教育學(xué)生如何與動(dòng)物和平相處霉晕。在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們積極參與捞奕,認(rèn)真的完成了學(xué)習(xí)單牺堰。

  • 生命教育:關(guān)懷與尊重一一花花的幸福在哪里?

    今天是生命教育第八講:關(guān)懷與尊重一一花花的幸福在哪里颅围?通過教師對小狗花花的經(jīng)歷伟葫,告訴了同學(xué)們不能虐待動(dòng)物,要和動(dòng)物和平相處院促,從而使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛動(dòng)物的良好習(xí)慣筏养?

  • 生命的感知

    今天是互加美麗鄉(xiāng)村生命教育第六講,生命的感知常拓,通過老師提出的2個(gè)問題渐溶,逐一思考,解決墩邀,讓學(xué)生們知道了任何動(dòng)物都是有生命掌猛,有感情的,我們應(yīng)該尊重它們眉睹,與它們和平相處荔茬。

  • 120
    2019-03-31

    2019年3月29日,我和同學(xué)們一起參加了互加美麗鄉(xiāng)村一一生命教育第五課《我在互聯(lián)網(wǎng)修盲道》竹海,通過老師提出的三個(gè)問題中的一個(gè)慕蔚,盲人能上網(wǎng),打電話嗎這一問題斋配。同學(xué)們帶著問題認(rèn)真...

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