這個(gè)字是日本人簡(jiǎn)化的
戀丟繩一一哀簡(jiǎn)化漢字(19)戀成戀缀踪,難為眷叉存。 古對(duì)戀系兩根繩距境,纏住雙方心上“言”蝶押。甜言又蜜語(yǔ)胜臊,情意綿綿鞋诗,戀著愛(ài)著心才歡筒主。 戀成戀燥翅,而言廢絲線骑篙,言談拋一邊:上亦堪作也字講,心上添亦為哪般森书? 戀成戀靶端,惹災(zāi)難...
這個(gè)字是日本人簡(jiǎn)化的
戀丟繩一一哀簡(jiǎn)化漢字(19)戀成戀缀踪,難為眷叉存。 古對(duì)戀系兩根繩距境,纏住雙方心上“言”蝶押。甜言又蜜語(yǔ)胜臊,情意綿綿鞋诗,戀著愛(ài)著心才歡筒主。 戀成戀燥翅,而言廢絲線骑篙,言談拋一邊:上亦堪作也字講,心上添亦為哪般森书? 戀成戀靶端,惹災(zāi)難...
作者谎势,簡(jiǎn)體的網(wǎng)里面的兩個(gè)叉叉就是絲,這是個(gè)象形字了
網(wǎng)無(wú)絲一一哀簡(jiǎn)化漢字(21)網(wǎng)成網(wǎng)杨名,乃空想脏榆。 網(wǎng)無(wú)絲,疏設(shè)防台谍,鋼絲鐵絲皆除盡须喂,網(wǎng)內(nèi)只剩木樁樁。 無(wú)絲網(wǎng)趁蕊,投機(jī)墻坞生,無(wú)絲之網(wǎng)擺設(shè)也,爾來(lái)吾去搞“名堂”掷伙。 正所謂: 網(wǎng)無(wú)絲是己,失保障,以權(quán)代法便猖狂任柜。 律法絲...
作者你真的認(rèn)為現(xiàn)在的普通教師是特權(quán)階層么卒废,犯法了也不會(huì)被怎樣么?為什么學(xué)校和教育界要包庇一個(gè)一線的普通教師乘盼,這樣的人不應(yīng)該是背鍋俠升熊,像企業(yè)一樣直接開(kāi)除么
教師打人事件頻發(fā),老師是天使绸栅,還是魔鬼级野?圖片/花瓣網(wǎng) 作者/桔子 1 11月2日,西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)粹胯,15歲少年在家跳樓蓖柔。家長(zhǎng)說(shuō),因?yàn)樵趯W(xué)校被迫理了很短的頭發(fā)风纠,羞于見(jiàn)人况鸣,不愿再去讀書(shū),老師勸其休學(xué)竹观。父母去辦理...
體制內(nèi)就是這樣镐捧,要是和快遞,外賣(mài)一樣臭增,被顧客一個(gè)差評(píng)就要扣工資降職稱(chēng)懂酱,還會(huì)有哪個(gè)教師敢這樣?事實(shí)上誊抛,這個(gè)社會(huì)列牺,對(duì)那些服務(wù)行業(yè)又太過(guò)于嚴(yán)苛,一言不合就給差評(píng)拗窃,企業(yè)老板也不分青紅皂白責(zé)罰員工瞎领,在學(xué)校泌辫,醫(yī)院這些地方,又一位掩蓋教師和醫(yī)生的過(guò)錯(cuò)九默,這太不公平了震放!
教師打人事件頻發(fā),老師是天使荤西,還是魔鬼澜搅?圖片/花瓣網(wǎng) 作者/桔子 1 11月2日,西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)邪锌,15歲少年在家跳樓勉躺。家長(zhǎng)說(shuō),因?yàn)樵趯W(xué)校被迫理了很短的頭發(fā)觅丰,羞于見(jiàn)人饵溅,不愿再去讀書(shū),老師勸其休學(xué)妇萄。父母去辦理...