教材分析: 1. 圖形的旋轉(zhuǎn)是第二個(gè)領(lǐng)域“空間與圖形”的內(nèi)容,該課題從小學(xué)階段至初中階段的空間與圖形領(lǐng)域的知識建構(gòu)來說,前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的基本認(rèn)識與圖形的位置,在五年級設(shè)置...
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教材分析: 1. 圖形的旋轉(zhuǎn)是第二個(gè)領(lǐng)域“空間與圖形”的內(nèi)容,該課題從小學(xué)階段至初中階段的空間與圖形領(lǐng)域的知識建構(gòu)來說,前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的基本認(rèn)識與圖形的位置,在五年級設(shè)置...