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  • 吳軍閱讀與寫作07

    如何兼顧廣度與深度 關鍵句:要想兼顧廣度和深度,關鍵是閱讀要分層 1. 書的分類 瀏覽的書骡和,快速翻翻:目的是數(shù)量樊销。很多書可以跳著讀,一開始讀得仔細声诸,中間章節(jié)跳過去酱讶,或者每一章...

  • 吳軍:閱讀與寫作06

    如何突破閱讀的瓶頸 1. 考試中的閱讀理解 考試中,閱讀理解分為兩類:宏觀和細節(jié)彼乌。評價閱讀效果浴麻,不僅包括主題思想得问、作者的態(tài)度,還包括特定內容的具體信息软免」常回答宏觀問題需要換位思...

  • 吳軍閱讀與寫作05

    1. 前提回顧 上一模塊主要講述了兩個方面: 理解他人 表達自我 2. 如何通過閱讀構建自己的知識體系 楊振寧教授說過“能夠在眾多論文中迅速找到那些品味高的,是成功的第一步”...

  • 吳軍:閱讀與寫作04

    繼上一節(jié)膏萧,本節(jié)主要講述書面表達漓骚。書面表達有更多的時間去思考和優(yōu)化,因此更易讓人信服榛泛。但書面表達沒有互動性蝌蹂。因此書面表達想要贏得精彩,必須寫得漂亮曹锨。本節(jié)從語言學和傳播學角度講述...

  • 吳軍閱讀與寫作50講03

    本講從理解他們轉至自我表達孤个。首先從一個單位里的例子出發(fā),引出觀點:表達能力好的人更容易被看見沛简,被提拔齐鲤。表達分為口頭表達和書面表達,本節(jié)先說口頭表達椒楣。從美國總統(tǒng)克林頓身上给郊,可以...

  • 吳軍:閱讀與寫作50講第一篇

    該篇吳軍強調了寫作的重要性。我個人認為捧灰,寫作固然重要淆九,但是吳軍為了強調寫作的重要性,有點過于夸大毛俏。這里的夸大不是說寫作達不到文章所述的重要性炭庙,而是無形中貶低了理科(相對于寫作...

  • Scikit-learn使用總結

    在機器學習和數(shù)據(jù)挖掘的應用中管呵,scikit-learn是一個功能強大的python包。在數(shù)據(jù)量不是過大的情況下哺窄,可以解決大部分問題捐下。學習使用scikit-learn的過程中,...

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    type萌业、class坷襟、object的關系

    1. python中一切皆對象: 其中函數(shù)和類也是對象,具體體現(xiàn)為: 可以賦值給一個變量 可以添加到集合對象中生年,如可以添加到列表中 可以作為參數(shù)傳入函數(shù) 可以作為函數(shù)的返回值...

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