1. 從6月初到現(xiàn)在璧榄,近三個(gè)月的時(shí)間里特漩,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。未來(lái)骨杂,我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)多余的人涂身,我的職業(yè)生涯規(guī)劃是怎樣的?假如有一天搓蚪,我不能做現(xiàn)在的工作蛤售,我將何去何從? “現(xiàn)在...
1. 從6月初到現(xiàn)在璧榄,近三個(gè)月的時(shí)間里特漩,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題。未來(lái)骨杂,我會(huì)不會(huì)成為一個(gè)多余的人涂身,我的職業(yè)生涯規(guī)劃是怎樣的?假如有一天搓蚪,我不能做現(xiàn)在的工作蛤售,我將何去何從? “現(xiàn)在...
學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)嗎妒潭?確實(shí)認(rèn)識(shí)一些用編程改變自己命運(yùn)的人悴能。高考的成敗確實(shí)不能決定一個(gè)人的命運(yùn),但是高考成功也確實(shí)給了一些人更多的選擇雳灾。所以即使最終成功漠酿,我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)的高考失敗有什么值得“榮”的。
失敗者的高考剛剛把一段代碼敲完谎亩,抬頭看看手機(jī)已經(jīng)一點(diǎn)多了炒嘲,突然想起這幾天是高考的時(shí)間,于是苦笑著算算匈庭,應(yīng)該接近三年了吧夫凸,時(shí)間說(shuō)過(guò)就過(guò),借著心里的感慨苦悶壓力阱持,便打開(kāi)OFFICE夭拌,想想就在...