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    有人說(shuō)我學(xué)習(xí)靠天賦掘殴,我說(shuō)我可以論證我不靠天賦

    上個(gè)星期捎拯,我寫了題為《天哪静尼,史上最全的超級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法》一些列文章恤批,好多朋友看了我都來(lái)私下聯(lián)系我耘沼,向我討教英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法帜讲,令我受寵若驚溺森。 后來(lái)巫橄,一些朋友了解到我還能說(shuō)上那么一點(diǎn)...

  • 不同的共生不同的分離

    馬勒和他的同事通過(guò)連續(xù)觀察跟蹤很多對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程及母親和孩子的互動(dòng)淘邻,形成了分離個(gè)體化的理論,在《the psychological birth of the human i...

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    學(xué)習(xí)生涯走了太多彎路湘换?是不知道《高效學(xué)習(xí)者的7個(gè)習(xí)慣》

    我是個(gè)終生學(xué)習(xí)者宾舅,如何高效學(xué)習(xí)统阿?一直是我思考的問(wèn)題。 國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的“灌輸式”應(yīng)試教育筹我,機(jī)械扶平,低效,重理論蔬蕊,輕實(shí)踐结澄。以“傳道授業(yè)解惑也”為己任的學(xué)校,誰(shuí)是知識(shí)最大受益者岸夯?不是學(xué)生...

  • 即將破殼而出的嬰兒

    嬰兒在2-6月時(shí)與母親處于共生階段麻献,即它將母親作為自己的一部份,兩個(gè)人是融合在一起的猜扮,沒(méi)有我也沒(méi)有你勉吻。大概在6個(gè)月的時(shí)候孩子會(huì)慢慢擁有深度視覺(jué)的能力,就是它能判斷深度了破镰,比如...

  • 學(xué)習(xí)中

    在共生海洋里的嬰兒

    嬰兒從剛出生時(shí)處于自閉狀態(tài),對(duì)外界的刺激幾乎是不予回應(yīng)的行施,只是通過(guò)一些基本的覓食和吸吮反射等與外界建立一條通道允坚,尋找食物,維持生存蛾号,媽媽通過(guò)不斷的滿足孩子的需求稠项,在這樣的互動(dòng)...

  • 在共生海洋里的嬰兒

    嬰兒從剛出生時(shí)處于自閉狀態(tài),對(duì)外界的刺激幾乎是不予回應(yīng)的鲜结,只是通過(guò)一些基本的覓食和吸吮反射等與外界建立一條通道展运,尋找食物,維持生存精刷,媽媽通過(guò)不斷的滿足孩子的需求拗胜,在這樣的互動(dòng)...

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