教育本質(zhì)是指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會(huì)活動(dòng)區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的根本特征锨推。與“教育現(xiàn)象”相對(duì)距辆。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)芜果。自有...

人們常說(shuō)這樣一句話：“待人處事换薄，要一把尺子量到底玉雾。”可見(jiàn)轻要，尺子是最公平公正的复旬。人生之尺，無(wú)處不在冲泥。尺子在心中驹碍，量人也量己；尺子在手中凡恍，量...

習(xí)作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)能力最重要的途徑志秃。雖然在口語(yǔ)交際教學(xué)、閱讀教學(xué)中嚼酝，學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力也得到了發(fā)展浮还，但有序地、系統(tǒng)地訓(xùn)練說(shuō)闽巩、寫(xiě)...

要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣钧舌，最重要的是父母的態(tài)度担汤。如若父母視閱讀為生活樂(lè)趣的一部分，孩子自然會(huì)樂(lè)于讀書(shū)洼冻。 父母經(jīng)常津津有味地讀書(shū)看報(bào)崭歧，...

班主任怎樣才能使自己成為學(xué)生心中的楷模呢?古人云“學(xué)高為師，身正為范”碘赖，這也就是說(shuō)教師如果要“傳道驾荣、授業(yè)、解惑”就必須要有豐富的知識(shí)和高...

小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作普泡，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣播掷，特別是 小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師撼班，又是保姆歧匈，要帶好一班孩子，教育好一班人...

溝通是一件簡(jiǎn)單的事情砰嘁，只需要開(kāi)口說(shuō)話就行件炉；但溝通也是世上難解的題，因?yàn)橐c對(duì)方達(dá)成共識(shí)矮湘，需要心與心的交流斟冕。家長(zhǎng)與自己的孩子有著血脈的關(guān)系...

“情，不知所起而一網(wǎng)情深”很多人習(xí)慣用于戀人之間的深情款款缅阳，而我覺(jué)得這也可以用于母親和孩子之間的溫情脈脈磕蛇。從有記憶以來(lái)，父母就是恩愛(ài)十足...

瞧十办，是誰(shuí)打濕了窗欞秀撇？ 淅淅瀝瀝， 眼前暈染的水墨畫(huà)向族，勾勒了江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫(huà)意呵燕。 那朦朧之中透著些許寒意， 春的腳步卻飛奔而來(lái)件相， 雷公擂鼓再扭， 電母...