發(fā)簡信
IP屬地：山西
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2022年中考質(zhì)量分析及建議
為準(zhǔn)確掌握全縣初中畢業(yè)年級會考基本情況袍榆，分析不足，尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗宏浩，有的放矢做好2023年中考備考工作勤篮，全面提升中考成績逼龟，現(xiàn)對全縣20...
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扎實說課是有效教學(xué)與教研的突破口在學(xué)校教研活動中亿胸，教者說課是一種常見的組織形式。許多老師對說課的本質(zhì)認識不清蟀苛，將說課當(dāng)成復(fù)述教學(xué)設(shè)計（教案）的過程益咬。其實這種理解是不正確的，個人...
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中考熱點考題反思
“高低溫檔位”問題2022年慶陽市中考題23題帜平，仍然是傳統(tǒng)考查“高低溫檔位問題”幽告，雖然老師們對此類問題考前反復(fù)訓(xùn)練，但從考后反饋情況來看罕模，得分情...
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大單元教學(xué)初探《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）深化教學(xué)改革中指出：“探索大單元教學(xué)评腺×辈t！痹诟倪M教育評價中提出：促進“教學(xué)評一體”淑掌，這為“大單元教學(xué)”、“教學(xué)...
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教研應(yīng)心中有人蝶念、眼中有光
管理目標(biāo)的細化和落實抛腕。教研出成績芋绸，管理出效益。對于學(xué)校的發(fā)展而言担敌，雙管齊下摔敛，方能大步向前。向管理要效益全封，細化目標(biāo)狠抓落實是必要途徑马昙。各個學(xué)校都有...
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應(yīng)考從培養(yǎng)高階思維能力開始
面對新課程舊教材新中考新形勢，九年級的學(xué)生必須在“理解—記憶刹悴、應(yīng)用”的低階思維和能力基礎(chǔ)上提升以下五種高階思維模式和能力： 一是發(fā)現(xiàn)的能力行楞。情境...
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有效教研的過程一次有效的教研活動應(yīng)該體現(xiàn)以下這樣一個過程：即關(guān)注→引領(lǐng)→分享。其中關(guān)注是前提土匀，引領(lǐng)是關(guān)鍵子房，分享是目的。 關(guān)注：即關(guān)注教師就轧，具體要關(guān)注教師在活動...
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物理與數(shù)學(xué)首先证杭，多數(shù)老師都認可的說法是，物理好的數(shù)學(xué)肯定好妒御；數(shù)學(xué)好的物理不一定好解愤。科學(xué)一點的說法是“數(shù)學(xué)是物理的工具乎莉，物理是數(shù)學(xué)的模型”琢歇。這句話說...