在本次活動(dòng)中策肝，令我印象最深刻的是，第二階段分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示的各位科學(xué)教師自制教具及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。 例如聲音傳播實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：礦泉水瓶當(dāng)耳道傳聲+氣球皮當(dāng)鼓膜+卡紙作耳廓+懸掛泡沫小球+...
IP屬地：四川
-
“聚焦師生成長(zhǎng)鹃栽，共享發(fā)展智慧”科學(xué)觀摩展示活動(dòng)收獲反思 -
二上二單元第五課《椅子不簡(jiǎn)單》教學(xué)反思
在本次教學(xué)過(guò)程中喝检，我通過(guò)直觀展示不同的椅子，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論等多種方式引導(dǎo)學(xué)生探究椅子的奧秘，有好的地方勿决，但也存在一些不足。 好的地方在于招盲，我利用豐富的實(shí)物和圖片低缩，成功激...
-
一年級(jí)上冊(cè)二單元第三課《游戲中的觀察》教學(xué)反思?本期周更反思總結(jié)一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念：通過(guò)用眼看曹货，用耳聽(tīng)咆繁，能幫助人們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中更準(zhǔn)確、更快地獲得信息顶籽，從而提高活動(dòng)的效率玩般。 科學(xué)思維：記錄并比較不同方法產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，知道多感官參與能更準(zhǔn)...
-
一年級(jí)上冊(cè)二單元第二課《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》教學(xué)反思一礼饱、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念：從出生到現(xiàn)在的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中除了身高坏为、體重、觀察能力镊绪、思考能力匀伏、運(yùn)動(dòng)能力等方面都在發(fā)生著變化。 科學(xué)思維：通過(guò)出生時(shí)的手腳印蝴韭、不同年齡階段的照片够颠，不同...
-
一年級(jí)上冊(cè)二單元第一課《我們的身體》教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念：我們的身體可以分為頭榄鉴、頸履磨、軀干、四肢四部分庆尘，身體外形具有左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)剃诅。 科學(xué)思維：通過(guò)“被遮住的一半和露出的一半是一樣的”建立起對(duì)身體外形對(duì)稱(chēng)性的初...
-
一年級(jí)上冊(cè)《給植物畫(huà)張“像”》反思+觀摩作業(yè)設(shè)計(jì)感悟
一、進(jìn)步的地方 1减余、由于我對(duì)一年級(jí)小朋友的常規(guī)要求較高综苔，所以現(xiàn)在大部分的同學(xué)在課堂上都遵守紀(jì)律。而且配合著小紅花、小組加星如筛、蓋章等多種形式的激勵(lì)堡牡，同學(xué)們?cè)谡n上積極舉手發(fā)言，課...
-
一年級(jí)上冊(cè)一單元《周?chē)闹参铩穯卧偨Y(jié)教學(xué)反思
這次總結(jié)課我以本單元每節(jié)課的標(biāo)題開(kāi)始杨刨，帶學(xué)生回憶了本單元學(xué)習(xí)到的主要內(nèi)容晤柄。這個(gè)單元學(xué)生首先說(shuō)了說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的植物，然后學(xué)生觀察了周?chē)闹参镅停谶@里追問(wèn)學(xué)生“我們學(xué)習(xí)了哪些觀察植...
-
一年級(jí)上冊(cè)一單元第六課《校園里的植物》教學(xué)反思
本節(jié)課赚抡，我選擇帶領(lǐng)同學(xué)們到去到校園里面觀察植物爬坑，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情，在真實(shí)的環(huán)境中更能激發(fā)他們的好奇心和探索欲涂臣。大部分學(xué)生能運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的方法盾计，仔細(xì)觀察植物校園中的植物...
-
?全老師這節(jié)課亮點(diǎn)頗多。首先赁遗，課程主題明確且極具價(jià)值署辉，圍繞總結(jié)第一單元周?chē)闹参镎归_(kāi)，著重引導(dǎo)學(xué)生理解植物與生活各方面息息相關(guān)岩四，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜植物哭尝、保護(hù)自然的精神有著重要意義。在知識(shí)傳授方面剖煌，從植物生長(zhǎng)位置材鹦、特點(diǎn)觀察到種植條件等概念性問(wèn)題，學(xué)生都掌握良好末捣，可見(jiàn)教學(xué)方法得當(dāng)侠姑，知識(shí)講解清晰创橄。自評(píng)階段的良好反饋也表明學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有較高的認(rèn)可度和理解度箩做。對(duì)于書(shū)上四種植物，學(xué)生能有一定了解妥畏，并且在科普視頻助力下邦邦，能總結(jié)出植物特殊之處，這體現(xiàn)了多媒體教學(xué)資源運(yùn)用的有效性醉蚁。此外燃辖，全老師還意識(shí)到真實(shí)植物作為教學(xué)器材會(huì)提升教學(xué)效果，這種教學(xué)反思有利于進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)网棍。
一上一單元第七課 單元小結(jié) 教學(xué)反思
本節(jié)課主要內(nèi)容為總結(jié)第一單元周?chē)闹参锴辏龑?dǎo)學(xué)生理解植物與我們的衣食住行，生活的各方面都息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜植物氏身、保護(hù)自然的精神巍棱。 從植物都生長(zhǎng)在哪里，再到觀察并描述植物的...
-
彭老師在課程導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)巧妙蛋欣，能聯(lián)系上一單元學(xué)習(xí)的觀察植物方法航徙，引導(dǎo)學(xué)生遷移到對(duì)身體的觀察，這種知識(shí)連貫的思路很棒陷虎。通過(guò)摸一摸到踏、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)的小挑戰(zhàn)來(lái)探索身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)是個(gè)有趣的方式尚猿，這種實(shí)踐探索的教學(xué)理念值得肯定窝稿。在講解身體外部結(jié)構(gòu)時(shí)，利用遮住和露出一半引出對(duì)稱(chēng)概念很有創(chuàng)意凿掂，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)小朋友理解困難后讹躯，能想到通過(guò)活動(dòng)題單讓他們先畫(huà)身體外形再引導(dǎo)理解對(duì)稱(chēng)知識(shí)。同時(shí)缠劝，意識(shí)到課程對(duì)于一年級(jí)學(xué)生難度偏大潮梯，并計(jì)劃在后續(xù)調(diào)整任務(wù)難度，讓教學(xué)更符合學(xué)生水平惨恭，這種以學(xué)生為中心秉馏，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路的反思非常值得學(xué)習(xí)。
一上第二單元第一課我們的身體
在上一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了觀察植物的方法脱羡，那么在這一節(jié)課我預(yù)設(shè)了一個(gè)情景萝究，就是讓每一位同學(xué)化身小偵探來(lái)探索自己的身體，在導(dǎo)入部分锉罐，讓同學(xué)們回憶上一個(gè)單元中觀察植物帆竹，...
-
-
二上一單元第五課《各種各樣的天氣》第一課時(shí)教學(xué)反思
1. 學(xué)生對(duì)不同天氣現(xiàn)象表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇栽连，通過(guò)圖片展示晴天、雨天等天氣時(shí)侨舆，他們都能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)秒紧，很快辨認(rèn)。但是學(xué)生對(duì)天氣和天氣現(xiàn)象有點(diǎn)混淆挨下，例如天氣“雨天”熔恢，他們會(huì)說(shuō)天氣...
-
二上一單元第四課《觀察月相》教學(xué)反思
一、我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 1臭笆、由于提前布置了觀察月亮并拍攝照片的任務(wù)叙淌，因此大部分同學(xué)都有過(guò)觀察月亮的經(jīng)歷秤掌，但是由于沒(méi)有老師的提醒與督促，所以基本上所有同學(xué)都只觀察了三四天月亮鹰霍，沒(méi)有同...
-
二上一單元第三課《太陽(yáng)的位置和方向》教學(xué)反思
一机杜、我的發(fā)現(xiàn) 1. 學(xué)生基本能夠認(rèn)識(shí)太陽(yáng)在一天中不同時(shí)間的位置變化，以及與方向的關(guān)系衅谷。通過(guò)課堂上的講解椒拗、觀察圖片和實(shí)際演示，大部分學(xué)生能說(shuō)出早晨太陽(yáng)在東方获黔，中午在南方蚀苛，傍晚在...
-
一年級(jí)上冊(cè)《給植物畫(huà)張“像”》反思+觀摩作業(yè)設(shè)計(jì)感悟
一、進(jìn)步的地方 1玷氏、由于我對(duì)一年級(jí)小朋友的常規(guī)要求較高堵未，所以現(xiàn)在大部分的同學(xué)在課堂上都遵守紀(jì)律。而且配合著小紅花盏触、小組加星渗蟹、蓋章等多種形式的激勵(lì)，同學(xué)們?cè)谡n上積極舉手發(fā)言赞辩，課...
-
李老師的教學(xué)反思涵蓋課堂亮點(diǎn)雌芽、不足和收獲三方面，較為全面地分析了課程情況辨嗽。能從學(xué)生課堂表現(xiàn)（如興趣世落、分心等）出發(fā)，總結(jié)出教學(xué)方法的有效性和待改進(jìn)之處糟需。針對(duì)不足提出了如小組合作屉佳、采用動(dòng)畫(huà)或故事書(shū)等具體改進(jìn)措施。每一項(xiàng)想法措施都體現(xiàn)出李老師在課上課下付出的努力心血洲押。就課堂亮點(diǎn)部分武花，李老師可以簡(jiǎn)單提及如何進(jìn)一步強(qiáng)化這些成功之處。
新教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《觀察植物》聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得
課堂亮點(diǎn)： 1.課上學(xué)生對(duì)實(shí)地觀察植物表現(xiàn)出極大的興趣和興奮杈帐。 2.通過(guò)簡(jiǎn)單的一些觀察任務(wù)体箕，學(xué)生能夠初步識(shí)別植物的不同部分。 3.引入了感官體驗(yàn)娘荡，如觸摸干旁、嗅聞植物驶沼，增強(qiáng)學(xué)生的...
-
-
一上一單元第二課《觀察植物》關(guān)于課堂提問(wèn)的教學(xué)反思
一回怜、對(duì)上一節(jié)課表?yè)P(yáng)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行的改進(jìn) 1大年、關(guān)于如何分組表?yè)P(yáng)學(xué)生的問(wèn)題换薄。首先對(duì)學(xué)生明確分組，被叫到組號(hào)的小組全體起立翔试，接著通過(guò)全班一起玩一個(gè)蘿卜蹲的游戲轻要，強(qiáng)化孩子們的記憶，能...
-
鄒老師先分析一年級(jí)學(xué)生學(xué)情垦缅，然后大致講述了在開(kāi)學(xué)第一課上發(fā)現(xiàn)的課堂中存在的問(wèn)題冲泥。接著鄒老師根據(jù)相應(yīng)問(wèn)題給出了具體措施，主要措施就是要在第一節(jié)課培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)壁涎，強(qiáng)化訓(xùn)練口令凡恍，對(duì)表現(xiàn)得好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)。最后鄒老師根據(jù)自己對(duì)學(xué)生以及課堂情況的分析怔球，給出有待完善的幾點(diǎn)嚼酝，分別是課前準(zhǔn)備不到位、分組意識(shí)不強(qiáng)竟坛，以及學(xué)生回答問(wèn)題不積極闽巩。綜上所述，可以發(fā)現(xiàn)鄒老師不僅在課上認(rèn)真觀察學(xué)生情況担汤，還在課后積極反思爭(zhēng)取做到更好涎跨，反映出鄒老師對(duì)待教學(xué)工作的細(xì)致認(rèn)真。希望鄒老師能在之后的課堂中崭歧，積極推進(jìn)自己的許多優(yōu)秀想法六敬，讓課堂效果更好。
一上《科學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》教學(xué)反思
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于科學(xué)有著極高的興趣驾荣，學(xué)生剛進(jìn)校園外构，應(yīng)該讓學(xué)生盡快適應(yīng)老師、適應(yīng)學(xué)校播掷，第一節(jié)課不適合進(jìn)行書(shū)本內(nèi)容的教學(xué)审编。科學(xué)開(kāi)學(xué)第一課歧匈，主要包括：認(rèn)識(shí)老師垒酬、認(rèn)識(shí)科學(xué)、科學(xué)書(shū)中的...
