發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：海南
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研修作業(yè)3
作業(yè)內(nèi)容：基于“讀寫結(jié)合”牲证，請(qǐng)以一節(jié)“習(xí)作精品課”為例，談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)“習(xí)作展示課”或者“習(xí)作評(píng)價(jià)單”? 以統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作——《...
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研修作業(yè)2
如何運(yùn)用多元評(píng)價(jià)栓霜，落實(shí)“整本書閱讀”教學(xué)蜕青？結(jié)合六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元“快樂讀書吧”教學(xué)苟蹈，以《魯濱遜漂流記》為例，簡(jiǎn)單談一談在教學(xué)中的落實(shí)策略右核。 ...
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寒假研修作業(yè)1
以六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作——《家長(zhǎng)的風(fēng)俗》為例慧脱，略談如何在課堂上有效實(shí)施“教學(xué)評(píng)”一體化： 一，教學(xué)內(nèi)容要具體贺喝、明確 本單元習(xí)作要求可以概括為三...
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輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山 ——2024儋馬隨感 今天是個(gè)好日子菱鸥。連續(xù)幾日的蒙蒙煙雨結(jié)束了，心中的陰霾也隨之一掃而光躏鱼。 站在儋馬的跑道上氮采，我和眾多跑友一起高...
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當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)
今天，突然收到一張領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的監(jiān)控截圖染苛，圖片中扳抽，五個(gè)女生神情愉快地走下樓梯，手上分別拿著娃娃、洗發(fā)水贸呢、車枕等小物件镰烧，顯示的時(shí)間是星期一中午12點(diǎn)57...
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老街舊樓里的糟粕醋沈從文說，走過許多地方的路 楞陷，行過許多地方的橋怔鳖， 看過許多次數(shù)的云 ，喝過許多種類的酒 固蛾，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人结执。 我也想說，走過許多地方...
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遠(yuǎn)遠(yuǎn) ——我讀《冬牧場(chǎng)》 冬窩子艾凯，那么遠(yuǎn) 所謂“冬窩子”献幔，不是指具體的某一個(gè)地方，而是游牧民族所有的冬季放牧區(qū)趾诗。在廣闊的戈壁蜡感，在無垠的沙漠，冬窩子...
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訪文昌孔廟十月的風(fēng)恃泪，十一月的雨郑兴，在海南風(fēng)風(fēng)雨雨的間隙中，我們探訪了文昌的孔廟贝乎。 這一天的天氣不甚好情连，天空不復(fù)往日的湛藍(lán)，偶爾還有淅瀝淅瀝的小雨览效，令人也沒有...
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羊道之春牧場(chǎng)未讀文字之前却舀，新疆，對(duì)于我來說锤灿，那是一個(gè)“天蒼蒼挽拔，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的地方衡招。讀了文字之后，新疆每强，與我來說始腾，仍然是那個(gè)“天蒼蒼，野茫茫空执，風(fēng)吹...