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昨晚下課十點(diǎn)虽抄,我隱約聽到雨聲走搁,詢問先生是否在下雨,證實(shí)后責(zé)怪他關(guān)上了窗迈窟。又忙著發(fā)作業(yè)私植、點(diǎn)評孩子們的朗讀,晚上十一點(diǎn)了车酣。 躺在床上曲稼,心跳沒有索绪,呼吸沒有,只剩雨的聲音贫悄,恍...
原創(chuàng): 郭郭兒呀 11月12日 金蛋和甜豆倆姐妹一起坐在石階瑞驱,欣賞著自家的鴿子,這些鴿子是姐妹倆的寶貝窄坦,它們的叫聲渾厚唤反,有濃重的共鳴聲,像是從一口大瓦甕里發(fā)出的聲音鸭津,嗡...
閱讀能力=學(xué)習(xí)能力 原創(chuàng): 郭郭兒呀 郭郭兒呀 昨天 閱讀能力決定學(xué)習(xí)能力 閱讀不是孩子拿起一本書彤侍,讀完就是閱讀,在閱讀中沒有產(chǎn)生任何思考的閱讀都是空讀逆趋。 比成...
發(fā)現(xiàn)問題惠窄,解決問題 原創(chuàng): 郭郭兒呀 郭郭兒呀 今天 雖然讀完了書蒸眠,卻不知道是什么內(nèi)容 閱讀了材料卻不知道是什么內(nèi)容漾橙,只是一味地說文章太難杆融,這就是因?yàn)殚喿x能力低造成的...
郭郭兒 從閱讀中培養(yǎng)思考力!對培養(yǎng)孩子閱讀這件事霜运,郭郭兒的小分享: 1-寫下四個(gè)最有趣的情節(jié) 側(cè)重于對故事和主人公的了解脾歇,對事實(shí)的描述或者復(fù)述。 2-讀完一本書淘捡,與大家交...
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