引子 小G是洋蔥閱讀課的學(xué)員,有一天她問(wèn)我:小六哥筒繁,我是一名大三的學(xué)生,在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的事情,時(shí)間比較緊产雹,但是還不想放棄閱讀和在簡(jiǎn)書,公眾號(hào)上的分享翁锡,可是又怕耽誤留學(xué)的事情蔓挖,...
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引子 小G是洋蔥閱讀課的學(xué)員,有一天她問(wèn)我:小六哥筒繁,我是一名大三的學(xué)生,在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的事情,時(shí)間比較緊产雹,但是還不想放棄閱讀和在簡(jiǎn)書,公眾號(hào)上的分享翁锡,可是又怕耽誤留學(xué)的事情蔓挖,...
2017年2月28日網(wǎng)易蝸牛讀書上線,不同于同為網(wǎng)易閱讀體系的網(wǎng)易云閱讀馆衔,網(wǎng)易蝸牛讀書聚焦于已出版書籍的閱讀瘟判。由于其良好閱讀體驗(yàn)以及新穎的機(jī)制設(shè)置,推出僅兩個(gè)月就獲得了...
智慧旅游戰(zhàn)略研究 建設(shè)原則:1.滿足顧客需求 2.適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn) 3.滿足基本基礎(chǔ)設(shè)施的方方面面 4.適應(yīng)區(qū)域的政策方針角溃,經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的要求 5.與當(dāng)前其他信息化建設(shè)...
腦圖與思維導(dǎo)圖 初中的時(shí)候看過(guò)《學(xué)習(xí)的革命》拷获,里面提到最重要給我印象最深刻的就是這一張圖,它告訴我减细,學(xué)習(xí)應(yīng)該是用發(fā)散的思維思考總結(jié)匆瓜,而不是總是用線性的思維去思考。 那時(shí)候,我...