英迪_cb75

教育是一個(gè)充滿人情、人性鞍恢、人道的教育。孩子們的童心能喚起愛(ài)心克饶，老師的愛(ài)心能喚醒童心，離開(kāi)了感情誊辉，一切教育都無(wú)從談起矾湃。愛(ài)自己的學(xué)生，從傾聽(tīng)他們的心聲做起堕澄，孩子們都是單純敏感的邀跃，...

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我們班上的孩子各有各的個(gè)性，因此蛙紫，在上課時(shí)的狀態(tài)也各不相同拍屑，有認(rèn)真聽(tīng)講的，有偶爾會(huì)走神的坑傅，有喜歡做小動(dòng)作的僵驰，還有些則是喜歡在上課時(shí)插嘴。他們經(jīng)常會(huì)在老師上課時(shí)情不自禁地插嘴裁蚁，...

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最近讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》能夠更加清晰的明白在義務(wù)教育的每個(gè)階段在講解過(guò)程中矢渊，我們不僅僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)本年級(jí)應(yīng)該掌握的內(nèi)容，更因該為學(xué)生在各個(gè)學(xué)段的數(shù)學(xué)做好鋪墊枉证，使學(xué)生能夠承上啟下...

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在我們生活的這個(gè)時(shí)代矮男，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。從日常購(gòu)物到科技研發(fā)室谚，從管理決策到藝術(shù)設(shè)計(jì)毡鉴，數(shù)學(xué)思維在不知不覺(jué)中滲透進(jìn)了我們生活的每一個(gè)角落。然而秒赤，當(dāng)我們提及“數(shù)學(xué)思維”時(shí)猪瞬，很多人往往只...

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在最近的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)所以《年月日》這一單元完全出現(xiàn)一竅不通入篮，學(xué)生不僅僅是對(duì)常識(shí)的不理解陈瘦，甚至出現(xiàn)思維能力的缺失，長(zhǎng)時(shí)間的教與學(xué)中潮售，我們應(yīng)該明白數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)...

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孩子犯錯(cuò)是很平常的事情痊项，對(duì)大人來(lái)說(shuō)微不足道的小事，對(duì)孩子而言就是天大的錯(cuò)誤酥诽。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后鞍泉，換一個(gè)角度看孩子，你會(huì)有意想不到的收獲肮帐。 孩子犯錯(cuò)往往喜歡逃避職責(zé)咖驮，這樣對(duì)他的成長(zhǎng)是...

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兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算，新的學(xué)期新的授課內(nèi)容，熟悉的面孔托修。第一次練習(xí)題忘巧，面對(duì)我一個(gè)挨著一個(gè)檢查時(shí)，有的學(xué)生特別自信的的讓我看诀黍，有的同學(xué)害羞的看著我袋坑，有的面露緊張仗处。第二節(jié)課眯勾，講第一...

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整改方法 1、 根據(jù)每個(gè)孩子的情況不同注重學(xué)生的基礎(chǔ)尤其是70分以下的同學(xué)婆誓，選擇抓住學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)吃环，往往這些同學(xué)作業(yè)也是一塌糊涂，減少批評(píng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)以及關(guān)注這些學(xué)生的...

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孟子說(shuō)：“魚(yú)洋幻，我所欲也郁轻；熊掌，亦我所欲也文留。二者不可得兼好唯，舍魚(yú)而取熊掌者也≡锍幔”在生活中骑篙，經(jīng)常會(huì)有很多選擇，有得就有失森书。 如果一個(gè)人什么事情都不想放手靶端，反而會(huì)失去更多。所以凛膏，有些...

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對(duì)于元旦的來(lái)歷不同的文章有不同的說(shuō)法杨名。 “元”有開(kāi)始之意，“旦”指天明的意思猖毫。元旦(newyear's day,newyear)便是一年開(kāi)始的第一天台谍，也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷...