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（該文系九年級(jí)6班鄧純同學(xué)所寫(xiě)，發(fā)文已取得作者同意扭吁。） 人們常說(shuō):好看的皮囊千篇一律烫沙，而清醒的靈魂卻是萬(wàn)里挑一厌小。這句話深刻的揭示了外貌與內(nèi)在之間的巨大反差衫嵌。然而牍汹，...

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（文章系九年級(jí)6班學(xué)生鄧純同學(xué)所作秤茅，該文已征得作者同意發(fā)表稚补。） 一封平平無(wú)奇的信 TO:Z老師 展信舒顏。 如果回報(bào)有聲音的話框喳，那么一定是震耳欲聾的课幕。 ...

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（該文系九年級(jí)6班學(xué)生鄧純同學(xué)所作，發(fā)文已取得作者同意乍惊。） 想起初一那時(shí)粪般，一切都是那么有跡可循，那個(gè)時(shí)候污桦，總把自己的目標(biāo)放得太大亩歹，從未想過(guò)自己有一天是否產(chǎn)生了想放棄的念頭...

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（這是一篇來(lái)自九年級(jí)6班同學(xué)的文章，學(xué)生要求匿名凡橱。） 這是一篇只為你寫(xiě)的作文: 我如此悲觀小作，你便是太陽(yáng) ——題記 ...

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（該文系九年級(jí)6班鄧純同學(xué)所寫(xiě)，發(fā)文已取得作者同意稼钩。） 銀裝素裹的世界顾稀，靜謐而神秘。鋪展著一層層厚厚的白坝撑。 雪静秆，那純凈無(wú)瑕的精靈，用它那細(xì)膩的觸感巡李，輕輕撫摸著大地的每...

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（此文乃為爐山中學(xué)九年級(jí)6班同學(xué)所作抚笔，一是想要表達(dá)對(duì)于這三年以來(lái)對(duì)各位同學(xué)的努力表示欣慰。二是想借此即將離別之際表達(dá)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)積極配合的感謝侨拦。三是希望各位同學(xué)殊橙，他日奔赴各地亦...

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近日，開(kāi)學(xué)在即与涡，一想到才有幾天就開(kāi)學(xué)了惹谐，我的心就碎了一地原因是什么呢？我想递沪，原因應(yīng)該是:作業(yè)還沒(méi)有做完豺鼻；到學(xué)校又要見(jiàn)到那個(gè)令我“佩服”的人了。唉款慨，真是不敢想像吶儒飒。 ...

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陳舊的筆墨，在歲月長(zhǎng)久的洗滌下依然散發(fā)著微微墨香檩奠。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)桩了，撒在青色的書(shū)頁(yè)上附帽，記錄著過(guò)去的喜與憂。 2021年井誉，我再次踏進(jìn)初中的校門(mén)蕉扮，這一次，注定不平凡颗圣。...

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初三，一個(gè)新的開(kāi)始在岂；初三奔则，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折；初三蔽午，一個(gè)新的考驗(yàn)易茬。 還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的時(shí)光，時(shí)間大人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三及老。假設(shè)初一我們是小孩抽莱，初二...

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回頭看，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山骄恶。 流光容易把人拋食铐，紅了櫻桃，綠了芭蕉叠蝇。 “五年后的今天璃岳，是何時(shí)，還很漫長(zhǎng)悔捶，還是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的”這是五年前一個(gè)無(wú)知的少年說(shuō)的話。斟酌之時(shí)单芜，...