錯手放飛的風箏坷剧，我來追 -------讀《追風箏的人》有感 【摘要】 《追風箏的人》里的 “風箏”意象反復出現，它...
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0312瑜
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教室里的每個孩子附帽，都是某些人的整個世界埠戳。
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幾首不怎么樣的小詩我是梧桐樹上的一片葉， 偶爾出現在人們關心的邊緣蕉扮， 我發(fā)芽整胃，我綠得發(fā)油， 我凋落喳钟， 不必惋惜－－ 轉瞬間又有第二片屁使、第三片??...
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走了蛮寂，哭了走了，哭了 17.12.14 青春应狱，隨今天逝去的詩人共郭，走了 你，可曾回首： 那個校園里的林蔭之路疾呻？ 那個映入你夢中的笑靨？ 那雙牽著走過四季的纖手写半？ 漂泊在每個城市岸蜗， 就像騎...
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如果你是一個羞于情感表達的人萤悴，那么就讓筆下的文字代替你去感受、去抒發(fā)皆的、去歌頌吧覆履。愿你在文字的表情達意中，去感受心與心貼近的奇妙，去感受情與情輝映的魔力硝全。
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其實這世間，并無一人懂我眼俊！而今生意狠，亦不會有人真正懂我，不疮胖，是有的环戈，他們都是我的“讀者”。不過澎灸，他們或會懂唐朝李白院塞，卻不知“我”為誰。幸而性昭，如此也好罷拦止！
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風吹不走的是情创泄，流動的只是孤寂……
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做美食鞠抑，練美字，拍美景忌警，寫美文搁拙，相信這世間唯有愛秒梳，春光與美食是不可辜負的！
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習慣用文字取暖，一生甘當孩子王盐茎。<br>歡迎關注公號“西瓜甜甜了”兴垦，有你更精彩。<br>文章均屬原創(chuàng)字柠，轉載請告知探越，碼字不易，請你珍惜窑业！
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