題目起的有點文雅了蕉鸳，其實說的無非是在工作時間里的思考翅楼。
從20多歲到60歲侠草，這是我們?nèi)松凶罹A的時刻，而這段時光里我們正在工作犁嗅。承認(rèn)與否边涕，有多少人總覺得自己是在為他人工作著，“為他人”——實在是不可取?就教師職業(yè)而言褂微，一方面工作能夠掙錢養(yǎng)家功蜓，另一方面“學(xué)生是我們的作品”——事業(yè)之子，未來之子俺杪臁式撼？我們從事的明明就是功德事業(yè)，職業(yè)中的前途遠(yuǎn)大者求厕，無出其右著隆。
今天，我和一百六十多個同事們先觀看了《我想要2元錢去乘車》網(wǎng)絡(luò)視頻呀癣。視頻中美浦，一個7、8歲的孩子项栏，不厭其煩的問遍自己碰到的任何一個人浦辨，有叔叔伯伯阿姨姑姑，估計也有工人網(wǎng)絡(luò)工作者或是某業(yè)界志士沼沈，或者還有......結(jié)果卻是沒有人流酬，是的，沒有人施以援手列另！而就在孩子悲觀失望的最后關(guān)頭芽腾，是一位衣衫襤褸的“討飯人”，是的页衙，就是他摊滔，毫不猶豫地拿出2元錢幫助了男孩子。嗚呼，不知道大家有沒有走投無路過惭载？我也不知道您成長道路上最困難的事情又是如何旱函？反正視頻拍得很好响巢，因為第一次觀看的時候描滔，我的眼角是不爭氣的。
所以踪古，離開其他所有想說的其他感受含长，我只是要求大家“別漠視”——別讓自己的心腸硬如磐石冷似鋼鐵。小事情伏穆，比如我們上課聽評課請多多留下真實觀感拘泞，搞了活動請多多支持提提寶貴意見，周圍的伙伴做了有益的事情精神鼓勵點個贊枕扫？大事情陪腌，不從自己私利出發(fā)；“是與非”烟瞧，請別根據(jù)自己心情判斷诗鸭；大局觀也得有，沒有單位沒有平臺沒有團(tuán)隊参滴，這個社會誰能自己單打獨斗成績斐然强岸？
接著，我從掌握學(xué)生情況的方法談起和大家一起琢磨知行合一的重要性砾赔。諸如：（1）談話法蝌箍；（2）調(diào)查問卷法；（3）座談會法暴心；（4）書面交流法（周記妓盲、書信、紙條）专普；（5）網(wǎng)絡(luò)交流法（QQ本橙、微信等）；（6）家訪法脆诉。(特殊的人有特殊的效果)……真的甚亭，道理明明就在這里，事情就是應(yīng)該那樣去做击胜，尤其是做最重要亏狰？比如下面這段話：6到7歲，是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期偶摔，能感知暇唾、記憶、注意，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期策州；8到9歲是紀(jì)律分化的關(guān)鍵期瘸味；9到10歲是孩子行為由注重后果過渡到注重動機(jī)的關(guān)鍵期......。90年代大學(xué)生活够挂，我和很多的同學(xué)們一起就“開始背誦旁仿、練習(xí)、復(fù)習(xí)孽糖、考試枯冈、答題”，但是在今年的家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的某一天办悟，若不是當(dāng)時專家的點撥我還會一直蒙在鼓里——學(xué)過的知識運用的太少稀罕尘奏，學(xué)以致用才是關(guān)鍵，踐行之踐行之踐行之安◎取炫加！請大家記住，無論學(xué)過多少學(xué)了多少铺然，無論家庭家務(wù)還是人情世故工作娛樂俗孝，學(xué)了請用，這才是生活有趣靈魂有趣的根源所在探熔。
中間驹针，我和大家分享做事情有頭有尾，持之以恒诀艰。一是規(guī)劃柬甥，很顯然是我們大家做事情之前務(wù)必深思熟慮是非常的重要一環(huán)。所以我們單位就有了遠(yuǎn)景規(guī)劃與近景規(guī)劃其垄。六年遠(yuǎn)景規(guī)劃（始自2015年9月）：貫徹好習(xí)慣苛蒲、好人生核心理念，落實興學(xué)潤智绿满、養(yǎng)習(xí)立人的校訓(xùn)臂外，堅持文化引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生生命成長喇颁、關(guān)注教師職業(yè)幸福漏健、關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，服務(wù)并凝聚全體教職員工橘霎，推動學(xué)心杞可持續(xù)發(fā)展。把學(xué)校建設(shè)成為一所“管理有效姐叁、師資精良瓦盛、質(zhì)量上乘洗显、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明”的現(xiàn)代化新型學(xué)校原环。記得當(dāng)時還有一句口號：老師做個好老師挠唆，學(xué)生做個好學(xué)生。”一年近景規(guī)劃（2017年9月開始）：“依法治校嘱吗，以德治校玄组；以人為本，安全第一柜与；育人為本巧勤，德育為首嵌灰；專業(yè)為本弄匕，教學(xué)核心”32字辦學(xué)方針」敛t！鼻ń常欢窃u價，這是過去的兩年規(guī)劃實現(xiàn)過程中驹溃，我們做的最差的一項工作城丧。雖然也有教輔活動，德育活動豌鹤，教育教學(xué)活動亡哄，也在落實“課程與活動”，雖然也認(rèn)認(rèn)真真做教師考核布疙。但是蚊惯，“評價差矣”，表揚鼓勵正能量弘揚更甚灵临。所以我提出截型，多元評價，重在理解的口號儒溉。領(lǐng)導(dǎo)層宦焦，尊重權(quán)利就得放權(quán)，放權(quán)同時履行職責(zé)顿涣，全體班子成員都為學(xué)校發(fā)展承擔(dān)責(zé)任波闹；教師層面，尊重?fù)Q來尊重涛碑，信任換來信任精堕，真誠換來真誠，全體教師教書育人必須要以心換心锌唾。
最后锄码，我從“摘桃子”結(jié)語：種樹的時候大家都不想勞動夺英，收獲的時候大家都來摘桃子。不是嗎滋捶？大家都知道的痛悯，無論家庭家務(wù)，還是工作事業(yè)“趨利避害”是人性重窟，但是同時载萌，追求成績追求成果追求成功也是人性！過程與結(jié)果同等重要巡扇，不克服一己私利扭仁，二者兼顧的人鮮有成功者吧！還記得我剛剛分享過的例子吧：你明明知道孩子是你的復(fù)印件厅翔？你明明懂得讀書學(xué)習(xí)寫作思考是你成長上午必經(jīng)之路乖坠？你為啥就是不去給我們的孩子做榜樣“做起來”？你為啥就是不去改正好你這個原件刀闷？
生命稍縱即逝熊泵。感謝命運，讓我們在人生精華的時光里相遇甸昏。文雅不當(dāng)飯吃顽分，只愿你我在思考中生活，教師施蜜！教師卒蘸！教師！（請想想此時我在干什么翻默？有評論者超過三條缸沃，我一定會告訴您！）
