一轉(zhuǎn)眼思維導(dǎo)圖第十課就來了裆泳，馬上就要和老師說再見了。 本節(jié)課主要講敘了：1糜芳、如何用思維導(dǎo)圖來搭建文章的框架飒货；2、如何掌握學(xué)習(xí)輸出的方法峭竣；3塘辅、...

不知不覺已經(jīng)上到了第九課，還有一節(jié)課所有的課程就都結(jié)束了皆撩，真有點(diǎn)舍不得扣墩。課程是結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束扛吞。生命不息學(xué)習(xí)不止沮榜！ 這堂課主要講...

第八課講敘了思維導(dǎo)圖的全盤整合，主要是利用以前學(xué)過的聯(lián)想開花來將思維發(fā)散喻粹，然后再用邏輯思維來將其進(jìn)行分門別類的梳理。 這是整個(gè)M.M課程中非...

第七節(jié)課主要講了3個(gè)方面的問題：1.兩兩關(guān)聯(lián)草巡、2.六感打開守呜、3.5w2h。 我感覺兩兩關(guān)聯(lián)比較有利于記憶山憨，六感打開比較適用于人物查乒，5w2h更...

上個(gè)禮拜天晚上學(xué)了童老師主講的事物的相關(guān)、相近郁竟、相反玛迄，學(xué)會了怎么盡量的多視角去看待一個(gè)事物，知道怎么有效的去擴(kuò)展自己的思維棚亩，讓思維不再受束縛蓖议。...

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖第五課，讓我對思維導(dǎo)圖地理解又深入了一層讥蟆。 思維導(dǎo)圖雖說可以用純文字表敘勒虾，但最好多配置一些圖像或符號，這樣可以使導(dǎo)圖的內(nèi)容更加生...

通過M.M第四節(jié)課的學(xué)習(xí)瘸彤，從最開始對導(dǎo)圖的朦朧了解開始修然，覺得思維導(dǎo)圖的概念在頭腦中越來越形象。 對事物的邏輯關(guān)系和層級關(guān)系的理解也更為深入了...

我通過本次學(xué)習(xí)质况，明白了思維導(dǎo)圖的繪制方法愕宋，知道怎么運(yùn)用思維導(dǎo)圖去解決生活和工作中的各種問題。 明確了做事時(shí)怎么用思維導(dǎo)圖去理清自己的思路结榄，并...

總結(jié)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖第二課