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  • 教育誤區(qū)9:孩子出生的時(shí)候父親一定要陪在身邊

    過(guò)去常常能看到這樣的場(chǎng)景:產(chǎn)婦在分娩的時(shí)候澄峰,未來(lái)的爸爸在醫(yī)院的走廊里瓦盛,雙手緊握京腥,焦急地走來(lái)走去〈希現(xiàn)在人們都認(rèn)為在分娩時(shí)丈夫有必要陪在妻子身邊世曾,但...

  • 教育誤區(qū)8:孩子應(yīng)該自己照顧他們的寵物

    孩子對(duì)于自己的寵物會(huì)產(chǎn)生某種神圣的責(zé)任感裕循,他們會(huì)很愿意照顧自己的寵物时迫。而事實(shí)上椎扬,日常照顧寵物的工作會(huì)讓孩子感到不堪重負(fù)惫搏。有人認(rèn)為大一些的孩子能夠...

  • 教育誤區(qū)7:吮手指是壞習(xí)慣具温,家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子吮手指的話(huà)一定要立刻制止

    家長(zhǎng)不必總是對(duì)孩子吮大拇指神經(jīng)過(guò)敏。盡管吮大拇指或者其他手指會(huì)造成嬰兒頜骨的變形筐赔,但這種損害在嬰兒3歲前就會(huì)得到彌補(bǔ)铣猩。 很多嬰兒在母親體內(nèi)就開(kāi)始...

  • 教育誤區(qū)6:小寶寶,為了媽媽再吃一勺

    每個(gè)家庭都有這種餐桌上的戲劇演出茴丰。如果家長(zhǎng)在孩子吃飯方面花太大力氣的話(huà)达皿,往往會(huì)事與愿違。每天在吃飯方面吹毛求疵贿肩,總是想給孩子做一些加餐峦椰,想用種種...

  • 教育誤區(qū)5:對(duì)孩子的懲罰是必需的

    著名兒童心理學(xué)家布魯諾.貝特爾海姆先生認(rèn)為:"大人們利用孩子們對(duì)于懲罰的恐懼心理可以一時(shí)限制他們做不該做的事情,但是卻不能阻止他們?nèi)ミ@樣做汰规。"如...

  • 教育誤區(qū)4:再多的表?yè)P(yáng)也不過(guò)分

    孩子當(dāng)然需要很多表?yè)P(yáng)汤功。表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)人的信心,給人以鼓勵(lì)溜哮,但是表?yè)P(yáng)也應(yīng)該適量適度滔金,而不至于使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)產(chǎn)生依賴(lài)性。 有孩子的人會(huì)害怕聽(tīng)到孩子忽然說(shuō)出...

  • 教育誤區(qū)3:好家長(zhǎng)從不打孩子

    即便是打孩子的家長(zhǎng)也很少認(rèn)為打孩子是"必要的"茂嗓。 暴力并不是一種教育孩子的手段餐茵,目前這一觀點(diǎn)已經(jīng)被大多數(shù)的家庭接受。需要用″打"來(lái)教育孩子的父母...

  • 教育誤區(qū)2:在童年時(shí)被自己家長(zhǎng)打過(guò)的父母述吸,容易打自己的孩子

    在童年曾經(jīng)遭受過(guò)暴力的家長(zhǎng)一般自我價(jià)值觀會(huì)發(fā)生偏差忿族,他們往往把很多希望寄托在自己的孩子身上。他們經(jīng)常說(shuō):″我自己小時(shí)候的家庭生活并不幸福蝌矛,所以我...

  • 教育誤區(qū)1:只有打孩子才是暴力

    教育誤區(qū)1:只有打孩子才是暴力 大多數(shù)的父母都明白打孩子是不對(duì)的肠阱,他們希望自己的孩子在沒(méi)有暴力的環(huán)境中長(zhǎng)大。但心理學(xué)家指出朴读,暴力并不僅僅意味著家...

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