學(xué)校的后勤人推盛，絕對(duì)不應(yīng)該把自己埋藏到具體的巡查排除隱患和應(yīng)付檢查中债蜜，而應(yīng)該建立一個(gè)底線思維基礎(chǔ)上的創(chuàng)新思維 比如學(xué)校的安全底線是什么澎蛛？在充分保證...

在2018年9月10日全國(guó)教育大會(huì)上曾講過(guò)涌哲，要把創(chuàng)新教育貫穿教育活動(dòng)全過(guò)程，倡導(dǎo)處處是創(chuàng)造之地桥嗤，天天是創(chuàng)造之時(shí)维雇，人人是創(chuàng)造之人的教育氛圍，鼓勵(lì)學(xué)...

新時(shí)期新問(wèn)題新挑戰(zhàn)睁搭，本次成都之行讓我看到了不同的育人理念和教育探索赶诊，特別是關(guān)于，科大附小身體好园骆，情商高舔痪，學(xué)習(xí)力強(qiáng)的辦學(xué)理念，讓我再次對(duì)基礎(chǔ)發(fā)展特...

對(duì)于初一學(xué)生的親子關(guān)系锌唾，以下是一些需要注意的方面： 1. 尊重與信任：尊重孩子逐漸增強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自主需求锄码，信任他們有一定的自我管理能力。 2....

教育就是點(diǎn)燃晌涕、喚醒滋捶、成全和等待。校本課程就是在落實(shí)立德樹人目標(biāo)的過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際的具體化落實(shí)余黎，它承擔(dān)著促進(jìn)國(guó)家課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要補(bǔ)充作用重窟，也是...

關(guān)于功能室，我們可以建一個(gè)使用清單惧财，用前拍照巡扇，用后再拍照扭仁，保證使用前后物品的一致，為后續(xù)使用提供方便厅翔，也養(yǎng)成誰(shuí)用誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任心 這個(gè)想法源自于今...

2022新課標(biāo)當(dāng)中的點(diǎn)提出了核心素養(yǎng)的概念乖坠，本次課程改革核心素養(yǎng)是貫穿課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一根紅線，也是課程實(shí)施和教學(xué)改革的方向和總綱刀闷，在本書中熊泵，特別...

孩子想打籃球，下了一夜雨操場(chǎng)上都是積水甸昏，我告訴孩子下午就好了顽分，吃午飯的時(shí)候，孩子沮喪的說(shuō)筒扒，下午籃球場(chǎng)也干不了怯邪，還是沒(méi)法打球，我說(shuō)怎么可能呢花墩？一會(huì)...

今天新學(xué)了一個(gè)詞悬秉，教研態(tài)，文章中指的是教師持續(xù)研究的一種積極狀態(tài)冰蘑，而且從馬斯洛的需要層次理論分析和泌，一個(gè)人最理想的狀態(tài)不是實(shí)現(xiàn)生理和安全方面的基本...