阡陌濃香

《兒童的語文》 讀書所得: 1.“學習語言的最好方法在中國:第一怪嫌，書讀百遍，其義自見胃榕；第二，熟讀唐詩三百首瞄摊，不會作詩也會吟勋又；第三苦掘，讀書破萬卷，下筆如有神楔壤；第四鹤啡，一回生...

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閱讀書目:《孩子們，你們好蹲嚣！》 作者:【蘇】阿莫納什維利 頁數(shù):1-5頁 讀書所得: 1递瑰、想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學科學的秘密隙畜，先要把每一個兒...

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今天是忙碌的一天！又是收獲滿滿的一天议惰！ 中午8:05報到教體局慎颗， 參加語文遠程教研活動，12:06分結(jié)束言询，聽了四個小時的課哗总，兩個幼小銜接的講座和兩節(jié)幼小銜接的...

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昨天晚上，班里一個學生的家長發(fā)微信說倍试，孩子的橡皮和學校獎勵的筆丟了讯屈，小制作也被拆開了，本來不想打擾老師县习，可是孩子一直哭涮母，說四年級吃飯的學生一直亂翻亂拿東西。我回復說躁愿，...

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今天在家閑著沒事梆砸，不經(jīng)意間想起周四發(fā)生的一件事转质，不禁笑起來。 那天帖世，振華老師在我們班上完科學課后到辦公室說:“你們班里有個小女孩說‘老師咋一個比一個難看休蟹！真不...

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我班有一個小女孩，家庭條件非常特殊，聽她奶奶說她的父母智力有問題不能管她赂弓，都是她一個人管孩子的學習和生活绑榴，他奶奶都70多歲的人了，能怎么管?由于家庭的原因盈魁，一年級到現(xiàn)...

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今天彭沼，無意間看到了于潔老師的一篇文章《怎樣在疲累的教學工作中保持活力》，覺得寫得非常好备埃，她的做法值得我們借鑒姓惑。 閱讀有得: 1、事情來趕緊做按脚，千萬別拖拉于毙，但要...

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今天讀了一篇文章《如何真正做到因材施教?》，文章引用教育家朱熹說的話“圣賢施教辅搬，各因其材唯沮，小以小成，大以大成堪遂，無棄人也介蛉。”告訴我們什么是“因材施教”溶褪。如何踐行因材施教...

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今天币旧，有幸拜讀了人民教育家于漪老師寫的一篇文章《作文教學應少一點功利，多一點師生之間的真情》猿妈。她用自己的親身經(jīng)歷吹菱，講述了自己在作文教學中的方式方法。其中談及的師生真情...

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一個教育學家曾說過:“沒有教不好的學生彭则，只有沒找到能教好學生的方法鳍刷。”學困生的自覺性相對較弱俯抖，往往下很大決心改正錯誤输瓜，但一遇到困難，就表現(xiàn)得沒有毅力芬萍，有時一種錯誤會...

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讀《論語》我們會發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學生時很少疾言厲色担忧，他通常是用緩和的芹缔，因循善導的坯癣，跟人商榷的語氣瓶盛。這是孔夫子教學的態(tài)度，也是儒家的一種態(tài)度。 想到自己在教育學...

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孔夫子最喜歡的一個學生叫顏回迟赃，他曾經(jīng)夸獎這個學生說:“賢哉，回也!一簞食厂镇，一瓢飲纤壁，在陋巷。人不堪其憂捺信，回也不改其樂酌媒。賢哉，回也!”就是說迄靠，顏回家里很窮秒咨，缺衣少食，住...

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2022版語文新課程標準中的發(fā)展型學習任務群根據(jù)學段特點把閱讀分為三個方面掌挚，“實用性閱讀與交流”“文學閱讀與創(chuàng)意表達”“思辨性閱讀與表達”雨席，每個學段的要求螺旋上升很明確。作為...

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暑假我又捧起《于永正:我怎樣教語文》這本教育名著仔細讀了一遍吠式，收獲滿滿舅世。于老師通過幾十年的教學經(jīng)歷，將點點滴滴的教育智慧通過幽默奇徒、風趣的故事雏亚、形象的比喻深入淺出地展...