1.我們?nèi)绾瓮ㄟ^語言學(xué)習(xí) 人類的孩子除了通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)還有我們使用語言通過與他人交談也通過傾聽來學(xué)習(xí)俱济。當(dāng)兩個(gè)人給出的信息是沖突的抖所,孩子如何...
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1.我們?nèi)绾瓮ㄟ^語言學(xué)習(xí) 人類的孩子除了通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)還有我們使用語言通過與他人交談也通過傾聽來學(xué)習(xí)俱济。當(dāng)兩個(gè)人給出的信息是沖突的抖所,孩子如何...
童年是一個(gè)受保護(hù)的特殊時(shí)期蛋叼,它給孩子喘息的時(shí)間焊傅,以掌握他們今后作為成年人生存時(shí)所需的知識”蜂蹋” 養(yǎng)育孩子比狩獵技能更重要,對我們?nèi)祟悂碚f鸭栖,你覺得是...
1.“教養(yǎng)”的歷史演變過程 世界有了動(dòng)物就有母獸歌馍,父獸和孩子,父母兩個(gè)詞同人類語言一樣古老晕鹊,但是到20世紀(jì)社會發(fā)生變化松却,家庭規(guī)模變小,地域流動(dòng)變...
目前為止溅话,今年最大的收獲應(yīng)該是杜老師告訴我的:打破束縛孩子的花盆晓锻,讓孩子真正地植根于大地自己生長。 這讓我想起了這本書《園丁與木匠》飞几,孩子不是木...