過(guò)于公式化,知識(shí)干澀星压。讀者不易理解
2018-04-16《如何說(shuō)才肯學(xué)》作者介紹: 作者 阿黛爾法伯沃斤,紐約大學(xué)教育學(xué)碩士,曾在美國(guó)紐約市高中任教8年焚鹊,國(guó)際著名親子溝通專家痕届。 伊萊恩,專業(yè)畫家和作曲家,國(guó)際著名親子溝通專家研叫。 兩位作者均師從于著名兒...
過(guò)于公式化,知識(shí)干澀星压。讀者不易理解
2018-04-16《如何說(shuō)才肯學(xué)》作者介紹: 作者 阿黛爾法伯沃斤,紐約大學(xué)教育學(xué)碩士,曾在美國(guó)紐約市高中任教8年焚鹊,國(guó)際著名親子溝通專家痕届。 伊萊恩,專業(yè)畫家和作曲家,國(guó)際著名親子溝通專家研叫。 兩位作者均師從于著名兒...
作者介紹: 作者 阿黛爾法伯锤窑,紐約大學(xué)教育學(xué)碩士,曾在美國(guó)紐約市高中任教8年嚷炉,國(guó)際著名親子溝通專家渊啰。 伊萊恩,專業(yè)畫家和作曲家申屹,國(guó)際著名親子溝通專家虽抄。 兩位作者均師從于著名兒...
豆瓣評(píng)分8.5分 本書根據(jù)一項(xiàng)跨越30年迈窟、有效樣本量76個(gè)家庭的心理學(xué)研究項(xiàng)目寫成,針對(duì)原生家庭對(duì)兒童的成長(zhǎng)影響忌栅、父母對(duì)孩子的發(fā)展的責(zé)任车酣、如何更好的養(yǎng)育孩子等一系列問(wèn)題進(jìn)行了...