m珂_

各位老師大家好，我是梅花班的李老師年扩。生活日復一日吭净，工作周而復始，柴米油鹽拉喝拉撒理郑，我們一不小心就會陷入現(xiàn)實的瑣碎與煩惱當中無以自拔蹄溉。而書是又一個無法描述的東西，當我們打...

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孩子們之間發(fā)生沖突您炉，很多父母都很會關切他們每個孩子都愛看著自己的孩子們柒爵，相互傷害。家長們會難受心痛家長們花了很多時間去調(diào)情孩子之間的爭執(zhí)教孩子們和平相處有些孩子長大些不...

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每位媽媽都記得在孩子身旁看著他邁出第一步時的那種激動和驕傲驕傲，我們用視頻和照片記錄下這個時刻畸写。當父親對孩子生活的其他飯菜和成長有足夠的敏感和意識驮瞧，同樣的激動和驕傲會...

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極少有父母會故意不讓孩子發(fā)展獨立和自立的能力，我們都希望孩子擁有這些枯芬。因此论笔，我們必須對過度保護有意識，并且能夠培養(yǎng)孩子獨立的各種機會保持敏感千所。

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意識程度高的父母狂魔，可以按照本章開始提到的原則來預防孩子的自立和自信遭到破壞。這聽起來很簡單淫痰，然而當我們著急或者就習慣根深蒂固時最楷，做起來會覺得很難，我們連孩子是不是有能力都...

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而事實上，還是有機會幫忙籽孙，能體會到快樂烈评。孩子長大了，他就會養(yǎng)成自然的行為傾向犯建，為自己讲冠，為他人做出更多的貢獻。這樣的自然行為傾向卻經(jīng)常容易被父母的擔心适瓦、害怕竿开、保護和服務壓...

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孩子小小的，樣子讓人心疼犹菇〉录＃看到他想做事情，卻遇到麻煩揭芍，我們會忍不住想要伸手幫忙胳搞。然而我們需要克制住這樣的沖動，我們經(jīng)常在還沒有完全了解狀況時称杨，對孩子給予沒有必要的幫助肌毅，我...

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只要孩子表達出她想要自己做什么事，我們就應該抓住這樣的機會姑原，盡量讓他們嘗試悬而。我們會發(fā)現(xiàn)，能夠讓孩子自己動手和幫助他人的機會锭汛，比我們想象的要多得多笨奠。孩子可能會在自己動手的過...

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從嬰兒期開始，孩子就想要自己做事唤殴。嬰兒伸手抓勺子般婆，是因為他想自己吃東西 。而我們經(jīng)常因為怕臟怕亂而阻止孩子朵逝，結果導致孩子覺得自己能力不足蔚袍，感到氣餒母截，對自己形成錯誤的認知...

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替孩子做他能做的事情居兆，讓她非常氣餒邓夕，這樣剝奪了孩子體會自己能力的機會聂薪。我們表達出來的，是對他的能力和勇氣完全沒有信心汽绢。結果孩子無法了解自己是否有面對問題晌坤、解決問題的能力...

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極少有父母會故意不讓孩子發(fā)展獨立和自立的能力，我們都希望孩子擁有這些融涣。因此童番，我們必須對過度保護有意識，并且對能夠培養(yǎng)孩子獨立的各種機會保持敏感威鹿。我們向后退一步剃斧，給孩子空...

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從孩子出生那一天起，我們就可以開始這樣的行為忽你。慢慢的幼东，通過觀察和引導，將生活以及生活中的困難科雳、挑戰(zhàn)和問題解決后的滿足感根蟹、成就感，都交還給孩子糟秘。

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我們要運用自己的智慧简逮，不應該只是一味的保護孩子，而是讓自己成為”過濾器”尿赚，過濾出孩子可以面對散庶、應付的情況。然后有意識的退后凌净，讓孩子去經(jīng)歷悲龟、去成長。隨時準備好泻蚊，在他實在無法...

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如果我們自己心里有優(yōu)越感躲舌，你認為自己比孩子有能力，就會認為他們太小性雄，解決不了問題没卸，或者承受不了挫折，這種不正確的觀念秒旋，必須被信任孩子信任约计、孩子的能力這樣的新觀念取代，然后...

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為了避免給孩子帶來這樣可悲的錯誤迁筛，我們必須明白煤蚌，我們不是全知全能的，但我們有義務和責任引導孩子用合適的方法和態(tài)度面對生活。首先尉桩，我們要審視自己面臨的情況是什么筒占。然后找出答...