咨詢過(guò)程中一定不要著急，但我還是急了串纺，總結(jié)一下毛病都在哪幾個(gè)地方: 1.在來(lái)訪者比較長(zhǎng)時(shí)間的敘述之后要有一個(gè)概括性反饋哩照，然后確認(rèn)來(lái)訪者的困擾是什么:從你剛才的敘述中我聽(tīng)到了…...
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第428天 別急(約練55反思)
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生活焦點(diǎn)化第288天 一堵滑不溜丟的墻
暑期挑戰(zhàn)約練21場(chǎng)第7場(chǎng) 今天下午跟S老師和王老師一起約練挺物，我談起了兒子的學(xué)習(xí)問(wèn)題懒浮。難為S老師陪我聊了一個(gè)多小時(shí)飘弧，耐心地引導(dǎo)我探尋孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)识藤、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣次伶、學(xué)習(xí)目標(biāo)...
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怎樣面對(duì)孩子的負(fù)面情緒
當(dāng)孩子說(shuō)：“有人偷了我的新鉛筆痴昧。”你會(huì)怎么回答冠王？ 有一位媽媽說(shuō)：“你確認(rèn)不是自己弄丟的赶撰？” 有一位媽媽說(shuō)：“你把鉛筆又弄丟了？” 有一位媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你亂放東西的柱彻？” 你發(fā)現(xiàn)...
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生活焦點(diǎn)化第237天 八大問(wèn)句復(fù)習(xí)
時(shí)光太瘦豪娜，指縫太寬！ 唯愛(ài)可治愈 不要去看這個(gè)人得的病哟楷，要去看這個(gè)得病的人瘤载。 看到眼前人。 成果問(wèn)句:開(kāi)場(chǎng)階段使用卖擅；了解當(dāng)事人動(dòng)機(jī)與期待鸣奔；朝向正向 應(yīng)對(duì)問(wèn)句:共情到當(dāng)事人，看...
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生活焦點(diǎn)化第267天 三問(wèn)五步
批評(píng)孩子黃金五步法 第一步：陳述事實(shí)惩阶。 第二步:表達(dá)感受挎狸。 第三步:聽(tīng)孩子說(shuō)原因。 第四步:啟發(fā)断楷，引導(dǎo)讓孩子自己解決問(wèn)題锨匆。 第五步：就是肯定孩子。當(dāng)孩子說(shuō)出方案以后我們要做積...
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生活焦點(diǎn)化第270天 無(wú)法接納的自己不喜歡父母言行的“粗俗”脐嫂，不喜歡弟弟妹妹的“懶散”统刮，不喜歡學(xué)校管理的“松散”，不喜歡老師授課的“敷衍”账千，不喜歡同學(xué)行為的“隨便”侥蒙，那么，喜歡自己?jiǎn)嵩茸啵肯矚g鞭衩，那是什么？不喜歡娃善，又...
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生活焦點(diǎn)化第281天 我們還會(huì)有新的模樣
暑期約練21次挑戰(zhàn)第2次 今天早上完成了我本周的第二次約練论衍，我是來(lái)訪者，W老師是咨詢師聚磺，Z老師是來(lái)訪者坯台。 以前約練我當(dāng)咨詢師比較多，久了就感覺(jué)很累瘫寝，單一的視角也讓我有了停滯感...
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生活焦點(diǎn)化第254天 心中的火焰??
心中的火焰不要滅毅桃，哪怕別人看到的只是一縷煙。今天參加案例研討時(shí)聽(tīng)到這樣一句話准夷，很喜歡钥飞！ 根據(jù)艾利斯的情緒ABC理論，原發(fā)事件與行為之間并沒(méi)有絕對(duì)的因果關(guān)系衫嵌，其中間有一個(gè)認(rèn)知的...
