信息技術(shù) 六年級上冊 《共享資源》 在講授此課的在局域網(wǎng)中"設(shè)置共享文件夾"環(huán)節(jié)時，按照普遍的方法主要是講授法一一老師先來操作演示一遍缭召，又或者先...

(美) 狄金森 沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬能像 一頁跳躍著的詩行那樣 ——把人帶往遠(yuǎn)方皂股。

叔本華說"人要么孤獨待错，要么庸俗"举庶，雖然不能完全茍同此觀點琳水，但擁有獨處的機會絕對是對人生哲理的思考借嗽， 當(dāng)然看書也可以讓我們獨立思索琳轿，隨著作者的思路...

習(xí)慣養(yǎng)成 積極判沟、定時、定點崭篡、定量 6點到7點習(xí)慣容易養(yǎng)成

教學(xué)：教會學(xué)生學(xué)習(xí) 教師角色 1挪哄、激勵大師 2、課程的開發(fā)者 3琉闪、

亞里士多德說：“人類天性渴望求知迹炼。”而教育就是使人的天性得到發(fā)展颠毙。保護孩子的好奇心斯入、求知欲，也是我們教師應(yīng)該努力的方向蛀蜜。

地球永遠(yuǎn)都不是平的，但各有各的風(fēng)景! 人生也各不相同滴某，

一大早看了這篇文章深有感觸椰憋，現(xiàn)在國家的教育還停留在第二次工業(yè)時代，就是一次性大批量的生產(chǎn)”螺絲釘”赔退，可是如今資源已經(jīng)過剩橙依，下一步該怎么辦证舟？要從從...