首先,明晰了對主干式導(dǎo)圖和完整思維導(dǎo)圖的認(rèn)識。之前還是會不自覺地關(guān)注圖像的美觀,而畫蛇添足膛虫。作為初學(xué)者,還是應(yīng)該聚焦于內(nèi)容共耍。學(xué)習(xí)用主干式導(dǎo)圖對思考進行查遺補漏谆沃,學(xué)會推進思考的...
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首先,明晰了對主干式導(dǎo)圖和完整思維導(dǎo)圖的認(rèn)識。之前還是會不自覺地關(guān)注圖像的美觀,而畫蛇添足膛虫。作為初學(xué)者,還是應(yīng)該聚焦于內(nèi)容共耍。學(xué)習(xí)用主干式導(dǎo)圖對思考進行查遺補漏谆沃,學(xué)會推進思考的...
通過今天的學(xué)習(xí),終于找到了我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖不得法的原因介袜「危可能是太被成品圖吸引,在原來的練習(xí)中過多地去追求美觀遇伞,因此畫圖時總是想要先做構(gòu)思辙喂,這樣一方面太耽誤時間,另一方面也局限了...
第一節(jié)課中鸠珠,最贊同的話是:思維能力是未來不變的本質(zhì)能力巍耗,越早開始學(xué)習(xí)提升思維能力,越有機會走在他人之前渐排。對于思維能力的關(guān)注最早起源于對自家孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)炬太。自上學(xué)以來,他的數(shù)學(xué)...